Planificación, mediación y evaluación de los aprendizajes en la Educación Secundaria : documento de trabajo

• Autores: Niño Correa, Miki Janett, Bahamonde Quinteros, Sofía Irene, Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Secundaria
• Formato: libro
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Ministerio de Educación
• Repositorio: MINEDU-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/6646
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12799/6646
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Desarrollo de las habilidades; Educación secundaria; Evaluación de la educación; Enfoque por competencias; Planificación de la educación; Aprendizaje; Educación basada en Evidencia; Práctica docente; Currículo; Diseño curricular; Perú

Tiene como objetivo es propiciar la reflexión sobre la práctica pedagógica y el trabajo colegiado, así como orientar la toma de decisiones sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este documento se sustenta tanto en los principios del enfoque por competencias y del enfoque de evaluación formativa, promovidos desde el Currículo Nacional de Educación Básica, como en la visión de una docencia reflexiva y colegiada, que “reconoce la diversidad y asume la necesidad de responder a ella desde una lógica menos predefinida, más interactiva, basada en consideraciones culturales, ético-morales y políticas, que no son las mismas en todos los casos y que exigen adecuación constante como condición de eficacia y calidad”.