Optimización de la oferta educativa de la educación superior tecnológica pública al 2021 : diagnóstico de la Oferta Educativa Superior Tecnológica Pública de la Región Arequipa

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El presente diagnóstico determina y describe las condiciones en las que se provee actualmente el servicio educativo en los IEST públicos a nivel regional. La información que este documento provee permite reflexionar y discutir sobre el actual funcionamiento y desarrollo de la oferta formativa. En ta...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Perú. Ministerio de Educación, Arequipa. Gobierno Regional
Fecha de Publicación:2020
Institución:Ministerio de Educación
Repositorio:MINEDU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/10273
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Nivel de acceso:acceso abierto
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Educación pública
Mercado de trabajo
Calidad de la educación
Empresas privadas
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Perú
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description El presente diagnóstico determina y describe las condiciones en las que se provee actualmente el servicio educativo en los IEST públicos a nivel regional. La información que este documento provee permite reflexionar y discutir sobre el actual funcionamiento y desarrollo de la oferta formativa. En tal sentido, contribuye a una futura toma de decisiones informada por parte del Gobierno Regional, en el marco del proceso de Optimización. En cuanto a la sostenibilidad de la oferta formativa, se estimó un 63,8% de nivel de cumplimiento promedio de las 04 Condiciones Básicas de Calidad en los IEST públicos de la región Arequipa. Se observó diferencias importantes entre las instituciones, tanto a nivel agregado, como a nivel de cada subindicador . Cabe señalar que la CBC N° 2, “Gestión académica y programas de estudios pertinentes y alineados a las normas del Ministerio de Educación” y la CBC N° 5, “Previsión económica y financiera compatible con los fines”, presentan los niveles más bajos de cumplimiento en los IEST públicos de la región (55% y 50% respectivamente).
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Se observó diferencias importantes entre las instituciones, tanto a nivel agregado, como a nivel de cada subindicador . 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