La atención a la diversidad y su influencia en el clima positivo

Descripción del Articulo

En el presente trabajo monográfico explicamos cómo la atención a la diversidad promueve un clima positivo en el aula. Para ello, iniciamos haciendo una revisión del concepto de diversidad, las diferencias y similitudes que existen con el concepto de inclusión; así como su influencia en la construcci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Medina Jordán, Georgina, Gallegos Barriga, Yanira
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School
Repositorio:ITS - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.its.edu.pe:20.500.14360/87
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14360/87
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Estudiantes
Clima
Diversidad
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description En el presente trabajo monográfico explicamos cómo la atención a la diversidad promueve un clima positivo en el aula. Para ello, iniciamos haciendo una revisión del concepto de diversidad, las diferencias y similitudes que existen con el concepto de inclusión; así como su influencia en la construcción de un clima positivo en el aula que promueva una convivencia positiva entre los estudiantes. También se fundamenta que esta relación es bidireccional, debido a que un aula con clima positivo valora y promueve la diversidad entre los estudiantes; por esa razón, profundizaremos en el concepto de clima positivo, cuáles son sus características y alcances. Finalmente, revisaremos la relación que se establece en el aula durante el proceso de enseñanza - aprendizaje, los actores que participan, cuál es la conexión que hay entre ellos y cómo esto repercute en la creación de un clima positivo en el aula que redunda en la formación integral de nuestros niños, niñas y adolescentes.
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