Las aspiraciones de las mujeres rurales de Cajamarca en la educación de sus hijas e hijos

• Autor: Arrunátegui, Gabriela
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Grupo de Analisis para el Desarrollo
• Repositorio: GRADE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.grade.org.pe:20.500.12820/652
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12820/652
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Mujeres rurales; Educación; Cajamarca; Perú; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Este artículo tiene como objetivo analizar las aspiraciones de las mujeres de zonas rurales de Cajamarca en la educación de sus hijas e hijos. Para ello, se empleó la información recogida en el estudio cualitativo del año 2019 del proyecto CREER sobre prácticas pedagógicas y de género en 12 instituciones educativas multigrado de primaria en Piura, Cajamarca y Loreto. Como hallazgo principal se encuentra que las madres incentivan a sus hijas e hijos por igual a que concluyan la primaria, acudan a la secundaria y, posteriormente, a la universidad. Los roles de cuidado asumidos por las madres –como la preparación de alimentos de Qali Warma y la supervisión de la asistencia a la escuela y del cumplimiento de las tareas escolares– son claves para que estas aspiraciones educativas se cumplan.