Más que una guardería : el tránsito de Wawa Wasi a Cuna Más en Jicamarca
Descripción del Articulo
El estudio buscó comprender problemas de gestión de recursos humanos del Programa Nacional Cuna Más –sucesor del Programa Nacional Wawa Wasi– para implementar su propuesta de aprendizaje infantil temprano (AIT) a las/os niños que acudían, en 2014, al servicio de cuidado diurno de Cuna Más en la comu...
Autor: | |
---|---|
Formato: | informe técnico |
Fecha de Publicación: | 2017 |
Institución: | Grupo de Analisis para el Desarrollo |
Repositorio: | GRADE-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.grade.org.pe:20.500.12820/303 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12820/303 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Programa Wawa Wasi Niños Programas de ayuda Pobreza https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05 |
id |
GRAD_78f4a7ea44faca42c12ccf807afc282e |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.grade.org.pe:20.500.12820/303 |
network_acronym_str |
GRAD |
network_name_str |
GRADE-Institucional |
repository_id_str |
3395 |
dc.title.es.fl_str_mv |
Más que una guardería : el tránsito de Wawa Wasi a Cuna Más en Jicamarca |
title |
Más que una guardería : el tránsito de Wawa Wasi a Cuna Más en Jicamarca |
spellingShingle |
Más que una guardería : el tránsito de Wawa Wasi a Cuna Más en Jicamarca Rey Sánchez, Virginia Programa Wawa Wasi Niños Programas de ayuda Pobreza https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05 |
title_short |
Más que una guardería : el tránsito de Wawa Wasi a Cuna Más en Jicamarca |
title_full |
Más que una guardería : el tránsito de Wawa Wasi a Cuna Más en Jicamarca |
title_fullStr |
Más que una guardería : el tránsito de Wawa Wasi a Cuna Más en Jicamarca |
title_full_unstemmed |
Más que una guardería : el tránsito de Wawa Wasi a Cuna Más en Jicamarca |
title_sort |
Más que una guardería : el tránsito de Wawa Wasi a Cuna Más en Jicamarca |
author |
Rey Sánchez, Virginia |
author_facet |
Rey Sánchez, Virginia |
author_role |
author |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Rey Sánchez, Virginia |
dc.subject.es.fl_str_mv |
Programa Wawa Wasi Niños Programas de ayuda Pobreza |
topic |
Programa Wawa Wasi Niños Programas de ayuda Pobreza https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05 |
dc.subject.ocde.es.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05 |
description |
El estudio buscó comprender problemas de gestión de recursos humanos del Programa Nacional Cuna Más –sucesor del Programa Nacional Wawa Wasi– para implementar su propuesta de aprendizaje infantil temprano (AIT) a las/os niños que acudían, en 2014, al servicio de cuidado diurno de Cuna Más en la comunidad campesina de Jicamarca, zona pobre periurbana (provincia de Huarochirí, Región Lima Provincias). Es un estudio de caso cualitativo, sustentado en recojo de información en campo a través de 11 entrevistas entre agosto 2013 y diciembre del 2014, a diversos perfiles de trabajadores; padres de familia; funcionarios que monitorean y expertos. Cuna Más nació en 2012 arrastrando problemas que tenía Wawa Wasi, como la precaria condición laboral de la madre cuidadora (MC) y su magro salario: es la trabajadora más cercana al usuario principal –los niños–, o la “burócrata de la calle”. Pese a la gran alza del presupuesto de Cuna Más y creación de nuevos puestos para reforzar el AIT, las MC siguen como “voluntarias” y ganan una “contribución” muy inferior a la remuneración mínima legal. Ello estaba documentado en informes públicos, que también advirtieron de las limitaciones de formación de las MC de Wawa Wasi para aplicar herramientas pedagógicas. En Cuna Más, las MC tampoco reciben capacitación directamente. Si Cuna Más no mejora su trato a las MC, podría incumplir sus metas de AIT. |
publishDate |
2017 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2017-07-21T15:28:15Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2017-07-21T15:28:15Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2017-03 |
dc.type.es.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/report |
format |
report |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12820/303 |
url |
https://hdl.handle.net/20.500.12820/303 |
dc.language.iso.es.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv |
Avances de investigación;26 |
dc.rights.es.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.uri.es.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/ |
dc.format.es.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.es.fl_str_mv |
Grupo de Análisis para el Desarrollo |
dc.source.es.fl_str_mv |
Grupo de Análisis para el Desarrollo Repositorio institucional - GRADE |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:GRADE-Institucional instname:Grupo de Analisis para el Desarrollo instacron:GRADE |
instname_str |
Grupo de Analisis para el Desarrollo |
instacron_str |
GRADE |
institution |
GRADE |
reponame_str |
GRADE-Institucional |
collection |
GRADE-Institucional |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.grade.org.pe/bitstream/20.500.12820/303/1/AI26.pdf https://repositorio.grade.org.pe/bitstream/20.500.12820/303/2/license.txt https://repositorio.grade.org.pe/bitstream/20.500.12820/303/3/AI26_TAPA.JPG |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
4beaaa412179bbff82cb6f17ba8ea699 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 8865453af51fcc92ac13397551aa46df |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio GRADE |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@grade.org.pe |
_version_ |
1822233443676717056 |
spelling |
Rey Sánchez, Virginia2017-07-21T15:28:15Z2017-07-21T15:28:15Z2017-03https://hdl.handle.net/20.500.12820/303El estudio buscó comprender problemas de gestión de recursos humanos del Programa Nacional Cuna Más –sucesor del Programa Nacional Wawa Wasi– para implementar su propuesta de aprendizaje infantil temprano (AIT) a las/os niños que acudían, en 2014, al servicio de cuidado diurno de Cuna Más en la comunidad campesina de Jicamarca, zona pobre periurbana (provincia de Huarochirí, Región Lima Provincias). Es un estudio de caso cualitativo, sustentado en recojo de información en campo a través de 11 entrevistas entre agosto 2013 y diciembre del 2014, a diversos perfiles de trabajadores; padres de familia; funcionarios que monitorean y expertos. Cuna Más nació en 2012 arrastrando problemas que tenía Wawa Wasi, como la precaria condición laboral de la madre cuidadora (MC) y su magro salario: es la trabajadora más cercana al usuario principal –los niños–, o la “burócrata de la calle”. Pese a la gran alza del presupuesto de Cuna Más y creación de nuevos puestos para reforzar el AIT, las MC siguen como “voluntarias” y ganan una “contribución” muy inferior a la remuneración mínima legal. Ello estaba documentado en informes públicos, que también advirtieron de las limitaciones de formación de las MC de Wawa Wasi para aplicar herramientas pedagógicas. En Cuna Más, las MC tampoco reciben capacitación directamente. Si Cuna Más no mejora su trato a las MC, podría incumplir sus metas de AIT.application/pdfspaGrupo de Análisis para el DesarrolloAvances de investigación;26info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/Grupo de Análisis para el DesarrolloRepositorio institucional - GRADEreponame:GRADE-Institucionalinstname:Grupo de Analisis para el Desarrolloinstacron:GRADEPrograma Wawa WasiNiñosProgramas de ayudaPobrezahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05Más que una guardería : el tránsito de Wawa Wasi a Cuna Más en Jicamarcainfo:eu-repo/semantics/reportORIGINALAI26.pdfAI26.pdfapplication/pdf2871818https://repositorio.grade.org.pe/bitstream/20.500.12820/303/1/AI26.pdf4beaaa412179bbff82cb6f17ba8ea699MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.grade.org.pe/bitstream/20.500.12820/303/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILAI26_TAPA.JPGAI26_TAPA.JPGimage/jpeg28323https://repositorio.grade.org.pe/bitstream/20.500.12820/303/3/AI26_TAPA.JPG8865453af51fcc92ac13397551aa46dfMD5320.500.12820/303oai:repositorio.grade.org.pe:20.500.12820/3032021-12-27 18:01:53.635Repositorio GRADErepositorio@grade.org.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 |
score |
13.7211075 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).