Metodología cuantitativa de la evaluación de impacto

Descripción del Articulo

En: Escobal, J. y Ponce, C. (Ed.), Combinando protección social con generación de oportunidades económicas: una evaluación del programa Haku Wiñay (pp. 35-65). Lima: GRADE.
Detalles Bibliográficos
Autores: Escobal, Javier, Ponce, Carmen
Formato: capítulo de libro
Fecha de Publicación:2016
Institución:Grupo de Analisis para el Desarrollo
Repositorio:GRADE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.grade.org.pe:20.500.12820/167
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12820/167
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Evaluación de impacto
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#4.01.01
id GRAD_6262b8b63af5430a3e7c6e0ab08204f7
oai_identifier_str oai:repositorio.grade.org.pe:20.500.12820/167
network_acronym_str GRAD
network_name_str GRADE-Institucional
repository_id_str 3395
dc.title.es.fl_str_mv Metodología cuantitativa de la evaluación de impacto
title Metodología cuantitativa de la evaluación de impacto
spellingShingle Metodología cuantitativa de la evaluación de impacto
Escobal, Javier
Evaluación de impacto
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#4.01.01
title_short Metodología cuantitativa de la evaluación de impacto
title_full Metodología cuantitativa de la evaluación de impacto
title_fullStr Metodología cuantitativa de la evaluación de impacto
title_full_unstemmed Metodología cuantitativa de la evaluación de impacto
title_sort Metodología cuantitativa de la evaluación de impacto
author Escobal, Javier
author_facet Escobal, Javier
Ponce, Carmen
author_role author
author2 Ponce, Carmen
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Escobal, Javier
Ponce, Carmen
dc.subject.es.fl_str_mv Evaluación de impacto
topic Evaluación de impacto
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#4.01.01
dc.subject.ocde.es.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#4.01.01
description En: Escobal, J. y Ponce, C. (Ed.), Combinando protección social con generación de oportunidades económicas: una evaluación del programa Haku Wiñay (pp. 35-65). Lima: GRADE.
publishDate 2016
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2017-07-12T14:37:35Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2017-07-12T14:37:35Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2016-05
dc.type.es.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bookPart
format bookPart
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12820/167
url https://hdl.handle.net/20.500.12820/167
dc.language.iso.es.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.isPartOf.es.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12820/67
urn:isbn:978-9972-615-92-4
dc.rights.es.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es.fl_str_mv Grupo de Análisis para el Desarrollo
dc.publisher.country.es.fl_str_mv PE
dc.source.es.fl_str_mv Repositorio institucional - GRADE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:GRADE-Institucional
instname:Grupo de Analisis para el Desarrollo
instacron:GRADE
instname_str Grupo de Analisis para el Desarrollo
instacron_str GRADE
institution GRADE
reponame_str GRADE-Institucional
collection GRADE-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.grade.org.pe/bitstream/20.500.12820/167/1/LIBROGRADE_FORDHakuWinay_CAP3.pdf
https://repositorio.grade.org.pe/bitstream/20.500.12820/167/2/license.txt
https://repositorio.grade.org.pe/bitstream/20.500.12820/167/3/Car%c3%a1tulaHaku.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv fe2d48fcc49651d8ed1ee4d385762337
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
c261b6438c74b01f54772a574dd3992f
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio GRADE
repository.mail.fl_str_mv repositorio@grade.org.pe
_version_ 1845063930146193408
spelling Escobal, JavierPonce, Carmen2017-07-12T14:37:35Z2017-07-12T14:37:35Z2016-05https://hdl.handle.net/20.500.12820/167En: Escobal, J. y Ponce, C. (Ed.), Combinando protección social con generación de oportunidades económicas: una evaluación del programa Haku Wiñay (pp. 35-65). Lima: GRADE.El componente cuantitativo de este estudio evalúa el impacto inicial del proyecto Haku Wiñay en un conjunto de áreas: la calidad de vida en el hogar —prácticas saludables, seguridad alimentaria, manejo de residuos sólidos, entre otros—, el sistema de producción familiar —tecnologías de producción agrícola y forestal, manejo de animales menores, entre otros—, la generación de ingresos autónomos —actividades independientes de tipo agropecuario, servicios, comercio, artesanías, entre otros—, y las capacidades de uso y manejo de instrumentos financieros. En particular, el estudio se centra en identificar el impacto inicial que el proyecto ha tenido en hogares usuarios del programa Juntos. Cabe notar que, en la medida en que todos los hogares estudiados han sido intervenidos por Juntos, cuando mencionamos genéricamente el programa/tratamiento/ intervención, nos referimos al proyecto Haku Wiñay. Con el fin de obtener estimadores consistentes (insesgados) del efecto del programa sobre la población intervenida, se aplicó un diseño experimental y estimadores de doble diferencia. En esta sección se presenta el marco metodológico utilizado, así como una breve explicación del diseño experimental implementado. En segundo lugar, se discuten potenciales problemas derivados del tamaño pequeño de la muestra, de imperfecciones en la asignación programada del tratamiento, de la heterogeneidad de la intervención y de la pérdida de hogares entre la primera y segunda visita (attrition).application/pdfspaGrupo de Análisis para el DesarrolloPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio institucional - GRADEreponame:GRADE-Institucionalinstname:Grupo de Analisis para el Desarrolloinstacron:GRADEEvaluación de impactohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#4.01.01Metodología cuantitativa de la evaluación de impactoinfo:eu-repo/semantics/bookParthttps://hdl.handle.net/20.500.12820/67urn:isbn:978-9972-615-92-4ORIGINALLIBROGRADE_FORDHakuWinay_CAP3.pdfLIBROGRADE_FORDHakuWinay_CAP3.pdfapplication/pdf4808680https://repositorio.grade.org.pe/bitstream/20.500.12820/167/1/LIBROGRADE_FORDHakuWinay_CAP3.pdffe2d48fcc49651d8ed1ee4d385762337MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.grade.org.pe/bitstream/20.500.12820/167/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILCarátulaHaku.jpgCarátulaHaku.jpgimage/jpeg1585390https://repositorio.grade.org.pe/bitstream/20.500.12820/167/3/Car%c3%a1tulaHaku.jpgc261b6438c74b01f54772a574dd3992fMD5320.500.12820/167oai:repositorio.grade.org.pe:20.500.12820/1672024-11-07 20:55:26.651Repositorio GRADErepositorio@grade.org.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
score 13.947363
Metodología cuantitativa de la evaluación de impacto
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares