Liderazgo ético pedagógico docente
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación es sobre La ética, la Pedagogía, el liderazgo pedagógico y el liderazgo ético pedagógico docente. El objetivo de la investigación se enfoca en la importancia del liderazgo ético en los docentes para lograr una mejora educativa. El liderazgo en una institución edu...
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| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima |
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El presente trabajo de investigación es sobre La ética, la Pedagogía, el liderazgo pedagógico y el liderazgo ético pedagógico docente. El objetivo de la investigación se enfoca en la importancia del liderazgo ético en los docentes para lograr una mejora educativa. El liderazgo en una institución educativa no debe limitarse sólo en la dirección de la institución, sino que debe encontrarse en todos los miembros que la conforman, y de manera principal en los docentes. Además, entendiendo que la fundamentación de la ética se encuentra en la naturaleza del ser humano, y es justamente la formación integral del ser humano el fin de la educación, por lo tanto, el liderazgo ético pedagógico docente es el camino que deben seguir los docentes en la formación de sus estudiantes para que ellos puedan asumir el reto de ser protagonistas en la sociedad. |
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Liderazgo pedagógico, liderazgo docente y su papel en la mejora de la escuela: una aproximación teórica (tesis). Propósitos y Representaciones, 231-284. Obtenido de http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/123/227 Fullan, M., & Quinn, J. (2016). Coherencia. Montevideo: Paula Alvez. Giussani, L. (2006). Educar es un riesgo. Lima: Encuentro. Guédez, V. (2001). La ética gerencial. Instrumentos estratégicos que facilitan decisiones correctas. Caracas: Planeta. Hargreaves, A., & Fullan, M. (2012). Capital profesional. Transformar la enseñanza en cada escuela. Madrid: Morata. Havard, A. D. (2010). Perfil del líder, hacia un liderazgo virtuoso. Madrid: Palabra. Leithwood, K. (2009). ¿Cómo liderar a nuestras escuelas? Aportes desde la investigación. Santiago de Chile: Salesianos. Obtenido de http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0038/File/libros/Libro_Liethwood.pdf Liscano, A. (2010). La pedagogía como ciencia de la educación. Revista cultura de nuestra América, 15(56). 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Además, entendiendo que la fundamentación de la ética se encuentra en la naturaleza del ser humano, y es justamente la formación integral del ser humano el fin de la educación, por lo tanto, el liderazgo ético pedagógico docente es el camino que deben seguir los docentes en la formación de sus estudiantes para que ellos puedan asumir el reto de ser protagonistas en la sociedad.Dedicatoria……………………………………………………………………………. .i Resumen……………………………………………………………………………. ....ii Abstract………………………………………………………………………………..iii Introducción……………………………………………………………………………iv CAPÍTULO I: LA ÉTICA 1.1. El Principio etimológico de la ética……………………………………………...1 1.2. La Fundamentación de la vida ética……………………………………………..3 1.3. Los valores y las virtudes………………………………………………………..8 1.4. Antropología y ética……………………………………………………………13 CAPÍTULO II: LA PEDAGOGÍA Y EL LIDERAZGO PEDAGÓGICO 2.1.¿Qué es la Pedagogía? ……..……………………………………………..…….16 2.2.La Pedagogía y su función ética………………………………………………...17 2.3.El liderazgo pedagógico………………………………………………………...20 CAPÍTULO III: EL LIDERAZGO ÉTICO PEDAGÓGICO DOCENTE 3.1.El liderazgo: la sabiduría de decidir bien………………………………………31 3.2.El liderazgo ético pedagógico docente…………………………………………32 3.3.Liderazgo ético pedagógico hacia la calidad educativa………………………..37 3.4.Experiencias educativas sobre el liderazgo ético pedagógico docente………...41 Conclusiones……………………………………………………………………………44 Referencias……………………………………………………………………………..45Trabajo de investigaciónapplication/pdfspaFacultad de Teología Pontificia y Civil de LimaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Facultad de Teología Pontificia y Civil de LimaRepositorio Institucional - FTPCLreponame:FTPCL-Institucionalinstname:Facultad de Teología Pontificia y Civil de Limainstacron:FTPCLEducaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Liderazgo ético pedagógico docenteinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionSUNEDUBachiller en EducaciónFacultad de Teología Pontificia y Civil de LimaBachillerEducaciónPresencial40647651https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller199018ORIGINALIVONNE MERCEDES ARBULU ANICAMA - bachiller ().pdfIVONNE MERCEDES ARBULU ANICAMA - bachiller ().pdfapplication/pdf713314https://repositorio.ftpcl.edu.pe/bitstream/FTPCL/633/1/IVONNE%20MERCEDES%20ARBULU%20ANICAMA%20-%20bachiller%20%28%29.pdfcb737b0741a8ec0488440b9857923b47MD51FTPCL/633oai:repositorio.ftpcl.edu.pe:FTPCL/6332025-08-25 13:20:27.031Repositorio Institucional FTPCLinformatica@ftpcl.edu.pe |
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