Gestión del talento humano y su relación con la satisfacción laboral del personal docente, en la Institución Educativa 3095 Perú Kawachi del distrito de Los Olivos, 2023
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión del talento humano y la satisfacción laboral del personal docente en la Institución Educativa 3095 Perú Kawachi, del distrito de Los Olivos. Metodológicamente, fue un estudio de enfoque cuantitativo, de tipo básico,...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima |
| Repositorio: | FTPCL-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ftpcl.edu.pe:20.500.12850/806 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12850/806 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | gestión del talento humano satisfacción laboral https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
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La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión del talento humano y la satisfacción laboral del personal docente en la Institución Educativa 3095 Perú Kawachi, del distrito de Los Olivos. Metodológicamente, fue un estudio de enfoque cuantitativo, de tipo básico, con diseño correlacional y no experimental. La muestra fue censal, constituido por 86 docentes, según criterio del investigador. Los instrumentos de recolección de datos utilizados fueron cuestionarios validados por tres expertos. La conclusión principal fue que existe una relación significativa y de alta magnitud entre la gestión del talento humano y la satisfacción laboral del personal docente en la Institución Educativa 3095 Perú Kawachi. Esto se sustenta en un coeficiente de correlación de Rho de Spearman r= 0.767, con un valor de p ≈ 0.000, el cual es inferior al nivel de significancia teórica α = 0.05. |
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Osorio Cáceres, Julio CésarGargate Norabuena, Magdalena2024-12-05T20:26:37Z2024-12-05T20:26:37Z2024Referencias Abril J. y Núñez F. (2023). Gestión del talento humano y su influencia en el clima organizacional de las instituciones de Educación Superior. Universidad Técnica de Ambato.https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/37094 Acuña, D. (2019). Modelos de innovación en gestión del talento humano. Fundación Universidad de América. http://repository.uamerica.edu.co/bitstream/20.500.11839/7516/1/678291- 2019-II-GTH.pdf Alegre, R. (2017). Satisfacción laboral y síndrome de burnout en capacitadores de una empresa de Call Center de Lima Metropolitana [Tesis de licenciatura, Universidad San Ignacio de Loyola]. Repositorio institucional USIL. https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/3336 Alfaro, R.; Leyton S.; Girón L.; Meza A. & Sáenz I. (2012). 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Escuela de posgrado programa académico de maestría en Administración de la Educación tesis para obtener el grado académico de Maestra en Administración de la Educación. https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/41958http://hdl.handle.net/20.500.12850/806La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión del talento humano y la satisfacción laboral del personal docente en la Institución Educativa 3095 Perú Kawachi, del distrito de Los Olivos. Metodológicamente, fue un estudio de enfoque cuantitativo, de tipo básico, con diseño correlacional y no experimental. La muestra fue censal, constituido por 86 docentes, según criterio del investigador. Los instrumentos de recolección de datos utilizados fueron cuestionarios validados por tres expertos. La conclusión principal fue que existe una relación significativa y de alta magnitud entre la gestión del talento humano y la satisfacción laboral del personal docente en la Institución Educativa 3095 Perú Kawachi. Esto se sustenta en un coeficiente de correlación de Rho de Spearman r= 0.767, con un valor de p ≈ 0.000, el cual es inferior al nivel de significancia teórica α = 0.05.Tabla de Contenido Resumen ………………………………………………………….................................... 11 Introducción …………………………………………………………………………… 13 Capítulo I. Planteamiento del problema ……………………………………………... 17 1.1 Descripción del problema ……………………………………….……………….. 17 1.2 Formulación del problema ……………………………………………………….. 19 1.2.1 Problema general …………………………………………………………… 19 1.2.2 Problemas específicos ……………………………………………………… 19 1.3 Objetivos …………………………………………………………………………. 19 1.3.1 Objetivo general …………………………………….……………………… 19 1.3.2 Objetivos específicos ………………………………………………………. 19 1.4 Justificación e importancia de la investigación ………………………………….. 20 1.5 Limitaciones de la investigación …………………………………….…………… 21 Capítulo II. Marco teórico …………………………………………………………… 22 2.1 Antecedentes de la investigación ………………………………………………… 22 2.1.1Antecedentes internacionales ………………………………………..……… 22 2.1.2 Antecedentes nacionales …………………………..……………..………… 24 2.2 Bases teóricas ………………………………………………………………….… 27 2.2.1 Gestión del talento humano ……………………….…………..……….…… 27 2.2.2 Dimensiones de la gestión del talento humano ………………..…………… 38 2.2.3 Satisfacción laboral ………………………………..…………………..…… 44 2.2.4 Dimensiones de satisfacción laboral …………….……….…………….…… 51 2.3 Definición de términos básicos ……………………………………………..…… 54 Capítulo III. Hipótesis y variables……………………………………………..…….. 55 3.1 Hipótesis general …………………………………………………………………. 55 3.2 Hipótesis específicas ……………………………………….…………………….. 56 3.3 Variables ……………………………………………………………….…………. 55 3.4 Matriz de orperacionalización de las variables ………………….…………..…… 56 Capítulo IV. Metodología …………………………………………….……..………… 58 4.1 Enfoque de investigación ……………………………………………...……….… 58 4.2 Tipo y nivel de investigación ………………………………..……………..……... 58 4.3 Diseño de investigación ………………………………………………..……….… 58 4.4 Población y muestra ………………………………………….………..………… 59 4.5 Técnicas e instrumentos utilizado en la investigación ……… …………………… 60 4.6 Técnica de procesamiento y análisis de datos……………………….……….…… 61 4.6.1 Análisis descriptivo ………………………………..…………..………….… 62 4.6.2 Análisis inferencial ………………………………..……………………....… 62 Capítulo V. Resultados logrados con la investigación ………………….…………… 64 5.1 Validación y consistencia de los instrumentos …………………...……………… 64 5.2 Presentación de los datos ………………………………………....…………….… 66 5.2.1 Descripción de los resultados de la variable: Gestión del talento humano … 69 5.2.2 Descripción de los resultados de la variable: Satisfacción laboral ………….. 76 5.2.3 Descripción de los resultados de la prueba de hipótesis …………………….. 81 5.2.3.1 Prueba de hipótesis general ………………………..………………….. 81 5.2.3.2 Prueba de hipótesis específica 1 ………………..………………………. 86 5.2.3.3 Prueba de hipótesis específica 2 ……….…….…………………………... 88 5.2.3.4 Prueba de hipótesis específica 3 …………...……………………………. 90 5.2.3.5 Prueba de hipótesis específica 4 ……………...…………………………. 92 5.3 Análisis y discusión de los resultados ………………………….………….. 94 Conclusiones ……………………………………………………………..……………… 101 Recomendaciones …………………………………………………………..…………… 103 Referencias ………………………………………………………….………………….. 105 Anexos ………………………………………………………………..………………… 112application/pdfspaFacultad de Teología Pontificia y Civil de LimaPEhttp://hdl.handle.net/20SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio institucional - FTPCLreponame:FTPCL-Institucionalinstname:Facultad de Teología Pontificia y Civil de Limainstacron:FTPCLgestión del talento humanosatisfacción laboralhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Gestión del talento humano y su relación con la satisfacción laboral del personal docente, en la Institución Educativa 3095 Perú Kawachi del distrito de Los Olivos, 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionMaestro en Educación con mención en Gestión de Instituciones EducativasFacultad de Teología Pontificia y Civil de LimaPrograma de Educación con mención en Gestión de Instituciones Educativas10774560https://orcid.org/0000-0001-5995-417307604476https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro191417Osorio Cáceres, Julio CésarAltamirano Herrera, AníbalBustamante Guevara, SantosLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ftpcl.edu.pe/bitstream/20.500.12850/806/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55ORIGINALTesis - GARGATE NORABUENA, MAGDALENA - MAESTRO.pdfTesis - GARGATE NORABUENA, MAGDALENA - MAESTRO.pdfapplication/pdf2917144https://repositorio.ftpcl.edu.pe/bitstream/20.500.12850/806/1/Tesis%20-%20GARGATE%20NORABUENA%2c%20MAGDALENA%20-%20MAESTRO.pdfa96e25aba09439704fe90149039d865cMD51Declaración Jurada -GARGATE NORABUENA, MAGDALENA- MAESTRO (DJ).pdfDeclaración Jurada -GARGATE NORABUENA, MAGDALENA- MAESTRO (DJ).pdfapplication/pdf141355https://repositorio.ftpcl.edu.pe/bitstream/20.500.12850/806/2/Declaraci%c3%b3n%20Jurada%20-GARGATE%20NORABUENA%2c%20MAGDALENA-%20MAESTRO%20%28DJ%29.pdfc134dd81acbb74bb1333ec95eb489d31MD52Formulario de autorización - GARGATE NORABUENA, MAGDALENA - MAESTRO (FA).pdfFormulario de autorización - GARGATE NORABUENA, MAGDALENA - MAESTRO (FA).pdfapplication/pdf539403https://repositorio.ftpcl.edu.pe/bitstream/20.500.12850/806/3/Formulario%20de%20autorizaci%c3%b3n%20-%20GARGATE%20NORABUENA%2c%20MAGDALENA%20-%20MAESTRO%20%28FA%29.pdf9595b60fe0565c9b12b7e815c60b727cMD53Plagscan_GARGATE NORABUENA, MAGDALENA - MAESTRO.pdfPlagscan_GARGATE NORABUENA, MAGDALENA - MAESTRO.pdfapplication/pdf2771369https://repositorio.ftpcl.edu.pe/bitstream/20.500.12850/806/4/Plagscan_GARGATE%20NORABUENA%2c%20MAGDALENA%20-%20MAESTRO.pdfbbfcbca690fc092b0228b90ab42e6fd6MD5420.500.12850/806oai:repositorio.ftpcl.edu.pe:20.500.12850/8062025-08-25 15:25:57.56Repositorio Institucional FTPCLinformatica@ftpcl.edu.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 |
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