La vivencia del sacramento de la penitencia y la reconciliación en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa. Ate Vitarte
Descripción del Articulo
El presente trabajo de suficiencia profesional tuvo como objetivo principal destacar con mayor ahínco la vivencia del sacramento de la penitencia y la reconciliación y por ello, constituye la sistematización de una propuesta pedagógica en estudiantes del Primer Grado de Secundaria de la Institución...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima |
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El presente trabajo de suficiencia profesional tuvo como objetivo principal destacar con mayor ahínco la vivencia del sacramento de la penitencia y la reconciliación y por ello, constituye la sistematización de una propuesta pedagógica en estudiantes del Primer Grado de Secundaria de la Institución Educativa Santa Ángela de Ate Vitarte – Lima, con el fin ayudar a comprender y profundizar la importancia de dicho sacramento para ser personas de bien, de fe, de paz para ser buenos cristianos, que dan testimonio de su fe, conviven y se relacionan de manera pacífica y promueven la reconciliación ya que dicho sacramento nos ayuda a reconciliarnos con Dios, con la Iglesia, con los demás, con la naturaleza y con uno mismo. La muestra estuvo conformada por 58 estudiantes de primer grado de secundaria en este caso 11 y 12 años. Se utilizó una encuesta a través del cuestionario para la recopilación de información de los estudiantes; la metodología que se aplicó para el desarrollo teórico, fue el análisis documental a nivel Bíblico, de la Iglesia y de la Tradición. En este sentido, se trabajó las sesiones de aprendizaje “La penitencia y la reconciliación” y la “satisfacción después de la confesión” siendo temas muy importantes para valorar dicho sacramento, además se utilizó temas de motivación, la metacognición y la transferencia, con ayuda de materiales didácticos. Se concluye que la ejecución del trabajo de suficiencia, les ayuda a los estudiantes a conocer, comprender, profundizar y sobre todo valorar la importancia del sacramento de la penitencia y la reconciliación. |
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Colombia. Catecismo de la Iglesia Católica (1992). Opus Dei, Oficina de información. Congregación de Religiosas Franciscanas de la Purísima Concepción de María (2010). Perfil del docente. Correa, J. E. (2012). El Sacramento de la Reconciliación desde una perspectiva socio- política. Doctor en Teología. https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/8070/tesis177. Cuadros, L. (2018). El Sacramento de la Reconciliación a la luz de la Exhortación Apostólica "Reconciliatio et Paenitentia" de San Juan Pablo II. Licenciada en Educación. Universidad Católica Sedes Sapientiae, Lima. https://doi.org/https://www.bibliacatolica.com.br/la-biblia-de-jerusalen/juan/20/ Darris, M. N. (2014). La higuera: una lección sobre la paciencia y el juicio de Dios. Las buenas noticias. https://espanol.ucg.org/las-buenas-noticias/la-higuera-una-leccion-sobre-lapaciencia-y-el-juicio-de-dios Denziger, H. (1963). 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Conciencia de pecado y de culpa. para obtener el título de doctora en teología. Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá. https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/12573/GilEspinosaMariaIsab el2013.pdf?sequence=1&isAllowed=y Institución Educativa Privada "Santa Ángela" (2021). Proyecto Educativo Institucional https://www.santaangela.edu.pe/wp-content/uploads/2021/12/REVISTAINSTITUCIONAL-Version-Digital.pdf Institución Educativa Privada "Santa Ángela" (2021). Proyecto Curricular Institucional López, E. (1986). El tema del pecado en la "Reconciliación y penitencia" de Juan Pablo II. Proyección. López, L. (2014). YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=0i0kSZdEV4k Manuel, R. (2016). Tratamiento espiritual de la Penitencia y Misericordia. Dialnet. Mosquera, J., Pineda, J. A., Quitián, Y., y Ramírez, G. M. (2007). La formación de la Conciencia moral en la institución Educativa Francisco de Paula Santander "Las Villas". Maestría en docencia. 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Fundación "la Caixa". https://dle.rae.es/pecado San Juan Pablo II (1965). Constitución Pastoral: Gaudium et Spes Sobre la Iglesia en el mundo actual. https://www.vatican.va/archive/hist_councils/ii_vatican_council/documents/vatII_const_19651207_gaudium-et-spes_sp.html San Juan Pablo II (1984). Exhortación Apostólica Post-Sinodal Reconciliatio et Paenitentia. Paulinas. San Juan Pablo II (1997). Congregación para el Clero: Directorio general para la Catequesis. Vatican. va. https://www.vatican.va/roman_curia/congregations/cclergy/documents/rc_con_ccathedu c_doc_17041998_directory-for-catechesis_sp.html. Sagrada Congregación para el Culto Divino (1975). Ritual de la Penitencia. Alfredo Ortells. Vidal, M. (1977). Cómo hablar del pecado hoy, hacia una moral crítica del pecado. Madrid |
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Colombia. Catecismo de la Iglesia Católica (1992). Opus Dei, Oficina de información. Congregación de Religiosas Franciscanas de la Purísima Concepción de María (2010). Perfil del docente. Correa, J. E. (2012). El Sacramento de la Reconciliación desde una perspectiva socio- política. Doctor en Teología. https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/8070/tesis177. Cuadros, L. (2018). El Sacramento de la Reconciliación a la luz de la Exhortación Apostólica "Reconciliatio et Paenitentia" de San Juan Pablo II. Licenciada en Educación. Universidad Católica Sedes Sapientiae, Lima. https://doi.org/https://www.bibliacatolica.com.br/la-biblia-de-jerusalen/juan/20/ Darris, M. N. (2014). La higuera: una lección sobre la paciencia y el juicio de Dios. Las buenas noticias. https://espanol.ucg.org/las-buenas-noticias/la-higuera-una-leccion-sobre-lapaciencia-y-el-juicio-de-dios Denziger, H. (1963). Magisterio de la Iglesia: Manual de los símbolos, definiciones y declaraciones de la Iglesia en materia de fe y costumbres. Herder. Díaz, A y Loyola I. (2017). Pecado y autonomía. Scielo. https://doi.org/10.25100/pfilosófica.v0i45.6061 Esther, M. (2012). Jesús y la higuera. Exégesis sincrónica de Mc 11,12-14.20-25. Estudios bíblicos LXX, 147-165. Estrada, J. A. (1987). Notas sobre una teología del pecado colectivo. Dialnet, 34, 17-24. De La Torre. (2022). La confesión es el primer paso de nuestro viaje al regreso al Señor. Aciprensa. https://www.aciprensa.com/noticias/papa-francisco-la-confesion-es-elprimer-paso-de-nuestro-viaje-de-regreso-al-senor-33359 Francisco, P. (2014). Audiencia General. Vatican. va: https://www.vatican.va/content/francesco/es/audiences/2014/documents/papafrancesco_20140219_udienza-generale.html García, J. I. (2013). Espiritualidad que reconcilia con la Creación. https://www.ecojesuit.com/espiritualidad-que-reconcilia-con-la-creacion/ Gil, M. I. (2013). Conciencia de pecado y de culpa. para obtener el título de doctora en teología. Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá. https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/12573/GilEspinosaMariaIsab el2013.pdf?sequence=1&isAllowed=y Institución Educativa Privada "Santa Ángela" (2021). Proyecto Educativo Institucional https://www.santaangela.edu.pe/wp-content/uploads/2021/12/REVISTAINSTITUCIONAL-Version-Digital.pdf Institución Educativa Privada "Santa Ángela" (2021). Proyecto Curricular Institucional López, E. (1986). El tema del pecado en la "Reconciliación y penitencia" de Juan Pablo II. Proyección. López, L. (2014). YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=0i0kSZdEV4k Manuel, R. (2016). Tratamiento espiritual de la Penitencia y Misericordia. Dialnet. Mosquera, J., Pineda, J. A., Quitián, Y., y Ramírez, G. M. (2007). La formación de la Conciencia moral en la institución Educativa Francisco de Paula Santander "Las Villas". Maestría en docencia. Universidad de la Salle, Bogotá. Nello, A. (1995). Teorema de la opción fundamental, bases para su adecuada utilización en teología moral. Roma. Nueva Biblia de la Américas (2005). https://www.biblegateway.com/passage/?search=Lucas%2018%3A9- 14&version=NBLA Opus Dei (2012). El pecado personal. Opus Dei. https://www.google.com/search?q=San+Josemar%C3%ADa%2C+Camino+%2C+134+ y+727+sobre+el+pecado&rlz=1C1ALOY_esPE969PE969&oq=San+Josemar%C3%AD a%2C+Camino+%2C+134+y+727+sobre+el+pecado&aqs=chrome.69i57j0i30i546.4093 j0j15&sourceid=chrome&ie=UTFPellitero, R. (2020). Carf. Centro Académico Romano Fundación. https://carfundacion.org/expertos/la-catequesis-educacion-en-la-fe/ Quispe, J. (2021) El sacramento de la Penitencia desde la Exhortación apostólica Reconciliatio et Paenitentia. Rafael, D. (2017). Palabras de vida del Gran Maestro. https://www.facebook.com/pvgmm/posts/1487816051279314/ Real Academia Española (RAE). (2022). 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Madridhttp://hdl.handle.net/20.500.12850/801El presente trabajo de suficiencia profesional tuvo como objetivo principal destacar con mayor ahínco la vivencia del sacramento de la penitencia y la reconciliación y por ello, constituye la sistematización de una propuesta pedagógica en estudiantes del Primer Grado de Secundaria de la Institución Educativa Santa Ángela de Ate Vitarte – Lima, con el fin ayudar a comprender y profundizar la importancia de dicho sacramento para ser personas de bien, de fe, de paz para ser buenos cristianos, que dan testimonio de su fe, conviven y se relacionan de manera pacífica y promueven la reconciliación ya que dicho sacramento nos ayuda a reconciliarnos con Dios, con la Iglesia, con los demás, con la naturaleza y con uno mismo. La muestra estuvo conformada por 58 estudiantes de primer grado de secundaria en este caso 11 y 12 años. Se utilizó una encuesta a través del cuestionario para la recopilación de información de los estudiantes; la metodología que se aplicó para el desarrollo teórico, fue el análisis documental a nivel Bíblico, de la Iglesia y de la Tradición. En este sentido, se trabajó las sesiones de aprendizaje “La penitencia y la reconciliación” y la “satisfacción después de la confesión” siendo temas muy importantes para valorar dicho sacramento, además se utilizó temas de motivación, la metacognición y la transferencia, con ayuda de materiales didácticos. Se concluye que la ejecución del trabajo de suficiencia, les ayuda a los estudiantes a conocer, comprender, profundizar y sobre todo valorar la importancia del sacramento de la penitencia y la reconciliación.Dedicatoria .....................................................................................................................................2 Agradecimiento ..............................................................................................................................3 Resumen .........................................................................................................................................8 Abstract ..........................................................................................................................................9 Introducción..................................................................................................................................10 Capítulo I: Marco Referencial......................................................................................................14 1.1 Historia de la Institución Educativa (I.E.) Santa Ángela...................................................14 1.2. Identidad Institucional ......................................................................................................15 1.2.1 Visión.........................................................................................................................15 1.2.2. Misión .......................................................................................................................15 1.2.3. Valores......................................................................................................................16 1.3. Principios de la Institución Educativa ..............................................................................24 1.4. Perfil del Docente y el estudiante .....................................................................................24 1.4.1. Perfil del maestro ......................................................................................................24 1.4.2. Perfil del estudiante...................................................................................................26 1.5. Principales objetivos de la Institución ..............................................................................29 1.5.1. Objetivo general........................................................................................................29 1.5.2. Objetivos institucionales...........................................................................................29 1.6 La infraestructura...............................................................................................................29 1.6.1. Distribución...............................................................................................................30 Capítulo II: Marco Teórico...........................................................................................................31 2.1 El sacramento de la Penitencia y de la Reconciliación......................................................31 2.2 La Penitencia en el Magisterio de la Iglesia ......................................................................34 2.2.1. Exhortación Apostólica Reconciliatio et Paenitentia................................................35 2.3 El Sacramento de la Penitencia .........................................................................................36 2.4 Diversas formas de Penitencia en la vida cristiana............................................................39 2.5 La enseñanza en el contexto de la virtualidad ...................................................................39 2.6 La penitencia interior.........................................................................................................41 2.7. Parábolas que hablan sobre la penitencia .........................................................................42 2.7.1. El Fariseo y el publicano...........................................................................................43 2.7.2. La higuera estéril.......................................................................................................44 2.7.3. Los dos deudores.......................................................................................................45 2.7.4. La oveja descarriada .................................................................................................46 2.7.5. EL hijo pródigo.........................................................................................................47 2.8 Definición de pecado .........................................................................................................50 2.9 Pecado personal y el pecado social....................................................................................53 2.10 Pecado grave y venial ......................................................................................................56 2.11 Los cinco pasos para hacer una buena confesión ............................................................58 2.11.1. Examen de Conciencia............................................................................................58 2.11.2. Contrición o dolor de corazón.................................................................................59 2.11.3. La confesión de los pecados ...................................................................................60 2.11.4. La absolución y satisfacción de obra ......................................................................60 2.12. Gestos que acompañan la absolución ............................................................................62 2.13. La reconciliación en sus cuatro dimensiones.................................................................63 2.13.1. Reconciliación con Dios........................................................................................63 2.13.2. Reconciliación con uno mismo..............................................................................64 2.13.3. Reconciliación con los hermanos............................................................................65 2.13.4. Reconciliación con la creación ..............................................................................65 2.14 Desde los pedagógico – pastoral......................................................................................66 2.14.1. La Catequesis..........................................................................................................67 Capítulo III: Sistematización de la Experiencia Profesional........................................................69 3.1 Diagnóstico........................................................................................................................69 3.2 Fundamentación.................................................................................................................70 3.3 Objetivos............................................................................................................................71 3.4 Destinatarios......................................................................................................................72 3.5 Propuesta pedagógica ........................................................................................................72 3.5.1. Catequesis para una mejor vivencia del sacramento de la Penitencia y la Reconciliación.....................................................................................................................72 3.6. Cronogramas de unidades y sesiones de clases................................................................73 3.7 Aplicación de un instrumento de recolección de datos a los destinatarios sobre la experiencia desarrollada ..........................................................................................................86 Resultados ....................................................................................................................................88 Apreciación general......................................................................................................................91 Conclusiones ................................................................................................................................92 Recomendaciones.........................................................................................................................93 Bibliografía...................................................................................................................................95application/pdfspaFacultad de Teología Pontificia y Civil de LimaPEhttp://hdl.handle.net/20SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio institucional - FTPCLreponame:FTPCL-Institucionalinstname:Facultad de Teología Pontificia y Civil de Limainstacron:FTPCLsacramentospenitenciareconciliaciónvalorarvivenciaestudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00La vivencia del sacramento de la penitencia y la reconciliación en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa. Ate Vitarteinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionLicenciado en Educación con mención en Ciencias Sociales, Filosofía y ReligiónFacultad de Teología Pontificia y Civil de LimaPrograma de Educación con mención en Ciencias Sociales, Filosofía y Religión41220104https://orcid.org/0000-0003-2940-007810426902https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional199826Sánchez Rojas, GustavoZafra Cotrina, JulioMaravi Petrozzi, AlbertoZárate Rengifo, NiltonLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ftpcl.edu.pe/bitstream/20.500.12850/801/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55ORIGINALTesis - QUISPE CCAHUANA, JUANA.pdfTesis - QUISPE CCAHUANA, JUANA.pdfapplication/pdf1468476https://repositorio.ftpcl.edu.pe/bitstream/20.500.12850/801/1/Tesis%20-%20QUISPE%20CCAHUANA%2c%20JUANA.pdfab33c06f379360b36ef939254608d704MD51Declaración jurada - QUISPE CCAHUANA, JUANA - TÍTULO (DJ).pdfDeclaración jurada - QUISPE CCAHUANA, JUANA - TÍTULO (DJ).pdfapplication/pdf382660https://repositorio.ftpcl.edu.pe/bitstream/20.500.12850/801/6/Declaraci%c3%b3n%20jurada%20-%20QUISPE%20CCAHUANA%2c%20JUANA%20-%20T%c3%8dTULO%20%28DJ%29.pdf9b25fc864da42a7a476c250e5a668cbfMD56Formulario de autorización - QUISPE CCAHUANA, JUANA - TÍTULO (FA).pdfFormulario de autorización - QUISPE CCAHUANA, JUANA - TÍTULO (FA).pdfapplication/pdf1288565https://repositorio.ftpcl.edu.pe/bitstream/20.500.12850/801/7/Formulario%20de%20autorizaci%c3%b3n%20-%20QUISPE%20CCAHUANA%2c%20JUANA%20-%20T%c3%8dTULO%20%28FA%29.pdf2913ec9ea2fb21b1819ce0b9a0f5eb37MD57Plagscan - PSmarkup_QUISPE CAHUANA, JUANA - TÍTULO.pdfPlagscan - PSmarkup_QUISPE CAHUANA, JUANA - TÍTULO.pdfapplication/pdf1643279https://repositorio.ftpcl.edu.pe/bitstream/20.500.12850/801/8/Plagscan%20-%20PSmarkup_QUISPE%20CAHUANA%2c%20JUANA%20-%20T%c3%8dTULO.pdfdd9bb2be6d0d484cb8fcf0cd989fedbeMD5820.500.12850/801oai:repositorio.ftpcl.edu.pe:20.500.12850/8012025-08-25 15:25:57.824Repositorio Institucional FTPCLinformatica@ftpcl.edu.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 |
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