Nivel de autoestima en estudiantes de la Institución Educativa Manco Inca del distrito de Vilcabamba, 2022
Descripción del Articulo
La presente investigación, ha tenido como objetivo principal determinar cuál es el nivel de autoestima en los estudiantes de la Institución Educativa Manco Inca del distrito de Vilcabamba, provincia de La Convención. Es una investigación de enfoque cuantitativo, de tipo básica, de nivel descriptivo...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima |
| Repositorio: | FTPCL-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ftpcl.edu.pe:20.500.12850/777 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12850/777 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Autoestima Nivel de autoestima Autoaceptación Autoconocimiento http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La presente investigación, ha tenido como objetivo principal determinar cuál es el nivel de autoestima en los estudiantes de la Institución Educativa Manco Inca del distrito de Vilcabamba, provincia de La Convención. Es una investigación de enfoque cuantitativo, de tipo básica, de nivel descriptivo y de diseño no experimental. La muestra determinada mediante la aplicación de una fórmula estadístico matemática, ha comprendido a 132 estudiantes de primero a quinto grado del nivel de educación secundaria. Para su desarrollo se ha utilizado la técnica de la encuesta y el instrumento denominado Inventario de Autoestima de Coopersmith. La conclusión a la que se llegó luego del desarrollo de la investigación ha permitido establecer que los estudiantes poseen un bajo nivel de autoestima y ello, podría estar generado por la falta de motivación de docentes y padres de familia. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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