Instrucción Primaria para la Habilitación como Piloto Militar de Helicóptero en las Fuerzas Armadas Empleando el Sistema F-28/280, 2021
Descripción del Articulo
Durante más de dos décadas formando pilotos militares de helicóptero en el Perú con el uso de helicópteros a pistón, no se han generado normas o nexos perdurables en el tiempo que permitan desarrollar una estandarización referente a la instrucción primaria de vuelo de helicóptero entre las escuelas...
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Escuela Superior de Guerra del Ejército – Escuela de Postgrado |
| Repositorio: | ESGE - Institucional |
| Lenguaje: | español |
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Instrucción Primaria para la Habilitación como Piloto Militar de Helicóptero en las Fuerzas Armadas Empleando el Sistema F-28/280, 2021 Briceño Velásquez, Berly Jesús Instrucción primaria Helicóptero Interoperabilidad Enstrom F-28F/ 280FX https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00 |
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Durante más de dos décadas formando pilotos militares de helicóptero en el Perú con el uso de helicópteros a pistón, no se han generado normas o nexos perdurables en el tiempo que permitan desarrollar una estandarización referente a la instrucción primaria de vuelo de helicóptero entre las escuelas de formación de pilotos de los tres institutos armados. Actualmente las escuelas de formación aplican procesos independientes y no comparten información alguna entre ellas, basado en lo descrito anteriormente, esta investigación científica espera lograr una herramienta que promueva el camino a la estandarización de los programas actuales a fin de que se pueda implementar en el corto y mediano plazo. En ese sentido, es necesario contar con herramientas, procedimientos aeronáuticos, conocimiento técnico, y tácticas estandarizadas, de acuerdo a las capacidades operacionales que requieren las FFAA, para que los pilotos de helicóptero de los institutos armados puedan utilizar de manera conjugada, segura y eficaz las capacidades otorgadas por los sistemas de vuelo en las operaciones aéreas que tienen a su cargo el Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas, incrementando la seguridad operacional, eficiencia y eficacia de los pilotos de helicóptero de los tres institutos armadas. |
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En ese sentido, es necesario contar con herramientas, procedimientos aeronáuticos, conocimiento técnico, y tácticas estandarizadas, de acuerdo a las capacidades operacionales que requieren las FFAA, para que los pilotos de helicóptero de los institutos armados puedan utilizar de manera conjugada, segura y eficaz las capacidades otorgadas por los sistemas de vuelo en las operaciones aéreas que tienen a su cargo el Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas, incrementando la seguridad operacional, eficiencia y eficacia de los pilotos de helicóptero de los tres institutos armadas.Carátula Conformidad Agradecimiento Dedicatoria Declaración jurada de autoría Autorización de publicación Índice Lista de tablas Lista de figuras Resumen Abstract CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 Descripción de la Realidad Problemática 13 1.2 Justificación de la Investigación 21 1.3 Delimitación de la Investigación 21 1.4 Limitaciones de la Investigación 22 1.5 Formulación del Problema 22 1.6 Objetivos de la Investigación 22 CAPITULO II MARCO TEÓRICO 2.1 Antecedentes de la investigación 24 2.1.1 Antecedentes nacionales 24 2.1.2 Antecedentes internacionales 26 2.4 Definición de términos 30 2.4.1 Sistema F-28F & 280FX: 30 2.4.2 Programa de instrucción/formación: 30 2.4.3 Calificación: 30 2.5 Hipótesis 30 CAPITULO III MÉTODO 3.1 Enfoque de la investigación 31 3.2 Tipo de la Investigación 31 3.3 Método de Investigación 31 3.4 Objeto de Estudio 32 3.5 Muestra de Estudio 32 3.6 Técnicas e instrumentos de recolección de datos 32 3.7 Rigor Científico 34 3.8 Técnicas de procesamiento y análisis de datos 35 CAPÍTULO IV ANÁLISIS Y SÍNTESIS 4.1 Recolección de datos 36 4.2 Organización de los datos 37 4.3 Definición de categorías 40 4.3.1 Unidades de análisis y categorías obtenidas a través de las entrevistas. 40 4.3.2 Unidades de análisis y categorías emergentes a través del análisis documental. 42 4.3.3 Unidades de análisis y categorías emergentes a través de la guía de observación 44 4.4 Soporte de Categorías 47 4.5 Red semántica 49 4.6 Triangulación 51 CAPÍTULO V DIÁLOGO TEÓRICO EMPÍRICO CAPITULO VI CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 6.1 Conclusiones 55 6.1.1 La formación primaria de los pilotos militares de helicóptero en las FFAA de Perú durante su instrucción en tierra. 55 6.1.2 La formación primaria de los pilotos militares de helicóptero en las FFAA de Perú durante la instrucción en aire. 55 6.1.3 Sobre la propuesta lineamientos que permitan estandarizar el plan de formación primaria para los pilotos militares de helicóptero de las FFAA de Perú. 56 6.2 Recomendaciones 57 Anexos Anexo 1, Matriz de consistencia Anexo 2, Instrumentos de recolección de datos Anexo 3, Validez del instrumento de recolección de datos Anexo 4, Autorización para la recolección de datos Anexo 5, Autorización para el levantamiento de informaciónapplication/pdfspaEscuela Superior de Guerra del Ejército. Escuela de PostgradoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - ESGEreponame:ESGE - Institucionalinstname:Escuela Superior de Guerra del Ejército – Escuela de Postgradoinstacron:ESGEInstrucción primariaHelicópteroInteroperabilidadEnstrom F-28F/ 280FXhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00Instrucción Primaria para la Habilitación como Piloto Militar de Helicóptero en las Fuerzas Armadas Empleando el Sistema F-28/280, 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUMagíster en Ciencias MilitaresEscuela Superior de Guerra del Ejército. Escuela de PostgradoMaestría en Ciencias Militares0000-0002-5167-189709771027031047Prado Lopez, Hugo RicardoRamirez Rodriguez, GlenMontes Alvarez, Alvarohttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis43716455ORIGINALBRICEÑO VELÁSQUEZ.pdfBRICEÑO VELÁSQUEZ.pdfapplication/pdf429451http://repositorio.esge.edu.pe/bitstream/20.500.14141/817/1/BRICE%c3%91O%20VEL%c3%81SQUEZ.pdfa60423f0fe4806adeaf5ccf1ca4213c2MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.esge.edu.pe/bitstream/20.500.14141/817/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5220.500.14141/817oai:repositorio.esge.edu.pe:20.500.14141/8172022-12-21 07:31:34.606Respositorio de la Escuela Superior de Guerra del Ejército - Escuela de Postgradorepositorio@esge.edu.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 |
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