Pedagogías en espacios formativos de educación superior
Descripción del Articulo
Congreso organizado por la Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes del Perú en diciembre 2020. El título del congreso: “CONGRESO BELLAS ARTES: La Educación Artística para el Perú y Latinoamérica”.
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| Formato: | objeto de conferencia |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes |
| Repositorio: | ENSABAP - Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ensabap.edu.pe:20.500.14157/31 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14157/31 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Bitácora productores culturales memoria visual educación artística https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.00 |
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Pedagogías en espacios formativos de educación superiorSifuentes Pinedo, GregorioLa Cruz Marin, Enrique FernandoPacchioni Alfaro, GaliaBitácoraproductores culturalesmemoria visualeducación artísticahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.00Congreso organizado por la Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes del Perú en diciembre 2020. El título del congreso: “CONGRESO BELLAS ARTES: La Educación Artística para el Perú y Latinoamérica”.El contexto bajo el cual se desarrollan procesos de aprendizaje visual hoy más que nunca enfrenta un fuerte reto dentro de nuestro mundo contemporáneo. Como señala Orbeta (2015), el mundo ha sido reconfigurado por la interconexión global, lo mediático y la virtualización de la vida cotidiana y las relaciones sociales. Un contexto de producciones visuales que constituyen imágenes simbólicas de nuestra sociedad cuyas características gráficas manifiestan una fuerte manipulación digital, un flujo de producción acelerado, generado para el consumo – redes sociales, plataformas para coleccionar imágenes, etc.– que anestesia las miradas de los espectadores-consumidores de imágenes producidas infinitamente. El detenerse en el análisis de las imágenes y del mundo visual que hoy producimos se vuelve una tarea compleja, puesto este nivel de producción acelerado plantea un esfuerzo mayor para el que mira con atención. El usuario se enfrenta a un desafío: la poca capacidad para detenerse en el análisis y la reflexión sobre las imágenes que consume y/o produce.Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes del PerúPE2022-08-14T02:55:41Z2022-08-14T02:55:41Z2020-12info:eu-repo/semantics/conferenceObjectapplication/pdfapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14157/31spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/reponame:ENSABAP - Institucionalinstname:Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artesinstacron:ENSABAPoai:repositorio.ensabap.edu.pe:20.500.14157/312024-05-09T06:30:42Z |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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