Empleo del Internet y el aprendizaje de los Cadetes de Caballería de la Escuela Militar de Chorrillos "CFB", Lima 2025

Descripción del Articulo

El trabajo desarrollado: “Empleo del Internet y el aprendizaje de los Cadetes del arma de Caballería de la Escuela Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi" 2025,tuvo como objetivo determinar de qué manera el uso adecuado del Internet en los cadetes de Caballería favorece el proceso d...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Salazar Rimarachín, Cesar Alonso, Guzmán Dávila, Jesús Antonio
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Escuela Militar de Chorrillos
Repositorio:EMC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.escuelamilitar.edu.pe:20.500.14803/1838
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14803/1838
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Empleo del internet
aprendizaje
entorno virtual
tutorial plataforma virtual.
Descripción
Sumario:El trabajo desarrollado: “Empleo del Internet y el aprendizaje de los Cadetes del arma de Caballería de la Escuela Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi" 2025,tuvo como objetivo determinar de qué manera el uso adecuado del Internet en los cadetes de Caballería favorece el proceso de aprendizaje. En el mundo actual las herramientas tecnológicas cobran particular importancia en los procesos de enseñanza de todos los educandos de los diferentes niveles educacionales, donde la el internet es un navegador que permite poder intercambiar información en tiempo real y oportuno pudiendo ser utilizado en todos las operaciones comerciales, educativas .La investigación fue básica, enfoque cuantitativo, alcance descriptivo correlacional, diseño no experimental, para procesar la información utilizamos la encuesta y un cuestionario elaborado con 24 preguntas de investigación fáciles de responder, se tuvo una población de 94 cadetes de caballería y una muestra de 76 cadetes, encontrándose una correlación de Spearman de ρ = 0.967 infiriendo que es una correlación positiva muy alta, con un nivel de significancia p < 0.001, lo que confirma la existencia de una relación positiva y estadísticamente significativa entre ambas variables, se acepta la Hi y se rechaza la Ho.
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