Empleo de tics y el método de instrucción militar en los cadetes de 4to año de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi" 2020

• Autores: Guffanti Albarracin, Jorge, Flores Estela, Antero Junior
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Escuela Militar de Chorrillos
• Repositorio: EMC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.escuelamilitar.edu.pe:20.500.14803/675
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14803/675
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: internet; plataformas digitales; educación virtual; método de instrucción militar; tics; icts; method of military instruction; virtual education; digital platforms; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02

La presente investigación titulada "Empleo de TICs y el método de instrucción militar en los cadetes de 4to año de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi"- 2020; cuyo objetivo general fue describir la relación que existe entre las TICs y el método de instrucción militar. Además, se plantearon como objetivos específicos como describir la relación entre la educación virtual y el método de instrucción militar; describir la relación entre el internet y el método de instrucción militar; y describir la relación entre las plataformas digitales y el método de instrucción militar. La presente tesis se desarrolló con un enfoque cuantitativo, dentro del nivel correlacional y bajo un diseño no experimentar transversal. La población estuvo conformada por los 279 cadetes de 4to año de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", la muestra fue identificada en 162 cadetes de 4to año, los mismos que fueron seleccionados bajo un muestreo probabilístico aleatorio simple. La recolección de la información se llevó a cabo mediante el uso de la encuesta como técnica de investigación y el cuestionario como su instrumento. La presente tesis concluyó en que existe una relación significativa entre las TICs y el método de instrucción militar, lo cual se constituye como una base científica para proponer la modificación del reglamento del método de instrucción militar.