Diseño de un libro interactivo infantil con estrategias visuales para fomentar la lectura en niños de tercer grado del colegio Ramón Castilla de San Juan de Miraflores, 2025

Descripción del Articulo

Libro interactivo infantil con estrategias visuales orientadas a fomentar la lectura en los niños, el cual busca convertirse en una herramienta pedagógica eficaz para fomentar el hábito lector en estudiantes de tercer grado de educación primaria.
Detalles Bibliográficos
Autores: Guzmán Quiroz, Ariana Guadalupe Victoria, Llosa Fernandez, Karen Rosmery
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Escuela de Educación Superior Tecnológica Privada Toulouse Lautrec
Repositorio:EESTPTL - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.tls.edu.pe:20.500.12826/2036
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12826/2036
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Calidad en la educación
Diseño gráfico
Educación primaria
Hábitos de lectura
Libro didáctico
Didactic book
Graphic design
Primary education
Quality in education
Reading habits
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.09
Descripción
Sumario:Libro interactivo infantil con estrategias visuales orientadas a fomentar la lectura en los niños, el cual busca convertirse en una herramienta pedagógica eficaz para fomentar el hábito lector en estudiantes de tercer grado de educación primaria.
Diseño de un libro interactivo infantil con estrategias visuales para fomentar la lectura en niños de tercer grado del colegio Ramón Castilla de San Juan de Miraflores, 2025
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