El Juego Tradicional Puputi como Estrategia Didáctica para Contribuir al Desarrollo de la Competencia: Resuelve Problemas de Forma, Movimiento y Localización

• Autor: Zúñiga Estrada, Luz María
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Escuela de Educacion Superior Pedagogica Privada Pukllasunchis
• Repositorio: EESPPUKLLASUNCHIS - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.pukllasunchis.org:PUK/243
• Enlace del recurso: http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/handle/PUK/243
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Juego Tradicional; Estrategias Didácticas; Competencias Matematicas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El uso del juego, especialmente el juego tradicional como estrategia didáctica en la enseñanza, aprendizaje de niños y niñas del nivel inicial, es ideal porque promueve el desarrollo de las competencias, capacidades y desempeños planteadas en las diferentes áreas dentro del Diseño Curricular Nacional (DCN) de la Educación Inicial de forma lúdica, ya que la práctica del juego tradicional propicia el aprendizaje significativo en el estudiante el cual provoca un cambio en ella o él, a nivel actitudinal, en la forma de hacer una cosa, o provocar la curiosidad de descubrir. Varios trabajos de investigación abordan el tema de juegos tradicionales, pero casi en la mayoría lo hacen para desarrollar la competencia “Se Desenvuelve de Manera Autónoma a Través de su Motricidad” del área Personal Social, sin embargo, además de dicha competencia, el juego se presta para utilizar en todas las áreas de este nivel. Para esto, se ha revisado literatura respecto al juego y al juego tradicional, especialmente sobre el juego del Puputi, en este trabajo durante el primer capítulo se analiza el juego y juegos tradicionales; el segundo las “Estrategias didácticas para la enseñanza en educación Inicial”; y por último analizaré las competencias propias de este nivel.