Sentido de Pertenencia Histórica en niños y niñas, Recuperando Relatos sobre el Origen y el Territorio

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación surgió con el interés de reflexionar sobre la importancia del valor de los relatos. Describe el valor de la tradición oral para el desarrollo del sentido de pertenencia histórica de los niños y las niñas. Como se tiene conocimiento, todos los saberes tradicionale...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Fuentes Luna, Mary Isabel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Escuela de Educacion Superior Pedagogica Privada Pukllasunchis
Repositorio:EESPPUKLLASUNCHIS - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pukllasunchis.org:PUK/154
Enlace del recurso:http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/handle/PUK/154
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Sentido de pertenencia histórica
Educación Intercultural Bilingüe
Relatos
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id EESPPUKLLA_c0e87ddd206d548132a20486a043366d
oai_identifier_str oai:repositorio.pukllasunchis.org:PUK/154
network_acronym_str EESPPUKLLA
network_name_str EESPPUKLLASUNCHIS - Institucional
repository_id_str
dc.title.es_PE.fl_str_mv Sentido de Pertenencia Histórica en niños y niñas, Recuperando Relatos sobre el Origen y el Territorio
title Sentido de Pertenencia Histórica en niños y niñas, Recuperando Relatos sobre el Origen y el Territorio
spellingShingle Sentido de Pertenencia Histórica en niños y niñas, Recuperando Relatos sobre el Origen y el Territorio
Fuentes Luna, Mary Isabel
Sentido de pertenencia histórica
Educación Intercultural Bilingüe
Relatos
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Sentido de Pertenencia Histórica en niños y niñas, Recuperando Relatos sobre el Origen y el Territorio
title_full Sentido de Pertenencia Histórica en niños y niñas, Recuperando Relatos sobre el Origen y el Territorio
title_fullStr Sentido de Pertenencia Histórica en niños y niñas, Recuperando Relatos sobre el Origen y el Territorio
title_full_unstemmed Sentido de Pertenencia Histórica en niños y niñas, Recuperando Relatos sobre el Origen y el Territorio
title_sort Sentido de Pertenencia Histórica en niños y niñas, Recuperando Relatos sobre el Origen y el Territorio
author Fuentes Luna, Mary Isabel
author_facet Fuentes Luna, Mary Isabel
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Guzmán Sota, Ingrid Rosemary
dc.contributor.author.fl_str_mv Fuentes Luna, Mary Isabel
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Sentido de pertenencia histórica
Educación Intercultural Bilingüe
Relatos
topic Sentido de pertenencia histórica
Educación Intercultural Bilingüe
Relatos
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente trabajo de investigación surgió con el interés de reflexionar sobre la importancia del valor de los relatos. Describe el valor de la tradición oral para el desarrollo del sentido de pertenencia histórica de los niños y las niñas. Como se tiene conocimiento, todos los saberes tradicionales se han ido transmitiendo de generación en generación dentro de cada familia. El sentido de identidad y de pertenencia, se basa en esta transmisión que se da muchas veces, a través de la narración de cuentos e historias, por eso decimos que, recuperando las narraciones comunitarias, podemos acercarnos a conocer cómo se desarrolla el sentido de pertenencia histórica. Ese es el objetivo de esta investigación, revisar lo que tenemos hasta el momento respecto a la relación entre cuentos y sentido de pertenencia.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-06-02T07:23:32Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-06-02T07:23:32Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024-06-20
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/handle/PUK/154
url http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/handle/PUK/154
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Asociación Pukllasunchis
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:EESPPUKLLASUNCHIS - Institucional
instname:Escuela de Educacion Superior Pedagogica Privada Pukllasunchis
instacron:EESPPUKLLASUNCHIS
instname_str Escuela de Educacion Superior Pedagogica Privada Pukllasunchis
instacron_str EESPPUKLLASUNCHIS
institution EESPPUKLLASUNCHIS
reponame_str EESPPUKLLASUNCHIS - Institucional
collection EESPPUKLLASUNCHIS - Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/154/1/TI%20Fuentes%20Luna%20Mary%20Isabel.pdf
http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/154/2/license.txt
http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/154/3/TI%20Fuentes%20Luna%20Mary%20Isabel.pdf.txt
http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/154/4/TI%20Fuentes%20Luna%20Mary%20Isabel.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 068cf5f915623fcf597cdb63d828f6e8
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
30d3daccd83f1fc34c26a739d801159b
2aaf87094ea3292cd342474cea249315
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio EESP Pukllasunchis
repository.mail.fl_str_mv repositorio@pukllasunchis.org
_version_ 1835473108640727040
spelling Guzmán Sota, Ingrid RosemaryFuentes Luna, Mary Isabel2025-06-02T07:23:32Z2025-06-02T07:23:32Z2024-06-20http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/handle/PUK/154El presente trabajo de investigación surgió con el interés de reflexionar sobre la importancia del valor de los relatos. Describe el valor de la tradición oral para el desarrollo del sentido de pertenencia histórica de los niños y las niñas. Como se tiene conocimiento, todos los saberes tradicionales se han ido transmitiendo de generación en generación dentro de cada familia. El sentido de identidad y de pertenencia, se basa en esta transmisión que se da muchas veces, a través de la narración de cuentos e historias, por eso decimos que, recuperando las narraciones comunitarias, podemos acercarnos a conocer cómo se desarrolla el sentido de pertenencia histórica. Ese es el objetivo de esta investigación, revisar lo que tenemos hasta el momento respecto a la relación entre cuentos y sentido de pertenencia.Abstract This research work arose with the interest of reflecting on the importance of the value of stories. Describes the value of oral tradition for the development of boys and girls' sense of historical belonging. As is known, all traditional knowledge has been transmitted from generation to generation within each family. The sense of identity and belonging is based on this transmission that occurs many times, through the telling of stories and stories, that is why we say that, by recovering community narratives, we can get closer to knowing how the sense of belonging develops. historical. That is the objective of this research, to review what we have so far regarding the relationship between stories and sense of belonging. Keywords: Sense of historical belonging, stories, primary education EIB.Pisi rimariyllapi Kay t´aqwiriy llamk´ayqa paqarimurqan willakuykunapa chaninchaynin ancha allin kasqanmanta yuyaykuna allin qhawarichisqa kananpaq. Qhari wawakunaq, warmi wawakunaq allin saphichasqa ñawpa pacha kawsiyninkuwan wiñanankupaq, tradición oral nisqa allin kayninta willakun. Yachasqanchisman hinaqa, tukuy ñawpa yachaykunaqa sapanka ayllu ukhupin miraymanta mirayman puririchisqa. Kayninqa riqsichiskuyninqa transmisión nisqapin sayarin, chaymi askha kutita ruwakun, willakuykunata, willakuykunata willaspa, chaymi niyku, llaqta willakuykunata kutichispa, aswan achhuykusunman imaynatas chay sentido de pertenencia nisqa wiñan chayta. Chaytan kay maskhaypa munaynin, khunankama imakunachus kapuwanchis chayta qhawarinapaq, Chanin rimaykuna: sentido de pertenencia nisqawan ima tupasqanmanta.application/pdfspaAsociación PukllasunchisPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Sentido de pertenencia históricaEducación Intercultural BilingüeRelatoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Sentido de Pertenencia Histórica en niños y niñas, Recuperando Relatos sobre el Origen y el Territorioinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:EESPPUKLLASUNCHIS - Institucionalinstname:Escuela de Educacion Superior Pedagogica Privada Pukllasunchisinstacron:EESPPUKLLASUNCHISSUNEDUhttps://orcid.org/0000-0003-4742-181723906023https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller112096Eguiluz Duffy, Cecilia MaríaSuárez Sánchez, RichardConde Marquina, Antonieta76413269Bachiller en Educación Primaria Intercultural BilingüeEducación Primaria Intercultural BilingüeEscuela de Educación Superior Pedagógica Privada PukllasunchisORIGINALTI Fuentes Luna Mary Isabel.pdfTI Fuentes Luna Mary Isabel.pdfTrabajo de investigación para optar al grado de bachiller en Educaciónapplication/pdf1449704http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/154/1/TI%20Fuentes%20Luna%20Mary%20Isabel.pdf068cf5f915623fcf597cdb63d828f6e8MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/154/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTTI Fuentes Luna Mary Isabel.pdf.txtTI Fuentes Luna Mary Isabel.pdf.txtExtracted texttext/plain44231http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/154/3/TI%20Fuentes%20Luna%20Mary%20Isabel.pdf.txt30d3daccd83f1fc34c26a739d801159bMD53THUMBNAILTI Fuentes Luna Mary Isabel.pdf.jpgTI Fuentes Luna Mary Isabel.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5483http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/154/4/TI%20Fuentes%20Luna%20Mary%20Isabel.pdf.jpg2aaf87094ea3292cd342474cea249315MD54PUK/154oai:repositorio.pukllasunchis.org:PUK/1542025-06-02 03:02:32.259Repositorio EESP Pukllasunchisrepositorio@pukllasunchis.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
score 13.788314
Sentido de Pertenencia Histórica en niños y niñas, Recuperando Relatos sobre el Origen y el Territorio
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares