Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la Práctica docente en la competencia comprende textos escritos del área de comunicación del 2º Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº 80238 “San Juan Bautista” del Distrito de Otuzco, Provincia de Otuzco, Ugel Otuzco – La Libertad

• Autor: Espejo Rodriguez, Carmelo Benjamín
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
• Repositorio: EESPPM - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1101
• Enlace del recurso: http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1100
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrategias de enseñanza; Evaluación docente; Práctica docente; Comunicación

Este trabajo académico es el resultado de un análisis de la realidad educativa en el área rural donde se encuentra la Institución Educativa Nº 80238 “San Juan Bautista” del distrito y provincia de Otuzco, región La Libertad, donde ha surgido el interés de realizar un diagnóstico cualitativo y cuantitativo de la práctica pedagógica de la docente de segundo grado de educación primaria de menores, que se ha tomado en cuenta para desarrollar este trabajo partiendo de las experiencias desarrolladas por la docente en el aula. Este trabajo se ha realizado tomando como referencia los resultados encontrados en los estudiantes del 2º grado de primaria, relacionado al bajo nivel de logros de aprendizaje en la competencia comprende textos escritos. En el análisis de la problemática encontrada se encuentra en un nivel deficiente en el área de Comunicación específicamente en la competencia de comprensión de textos escritos por parte de los alumnos del segundo grado de educación primaria, el mismo que se ha tomado como problemática para desarrollar el presente estudio. Se propone una alternativa de solución que corresponde a esta problemática encontrada, priorizando el monitoreo, acompañamiento y evaluación como materia de estudio realizado en este trabajo académico. En el primer acápite enfocamos la identificación de la problemática encontrada en la Institución Educativa Nº 80238 distrito y provincia de Otuzco, región La Libertad, la caracterización del contexto socio cultural, la descripción de la realidad donde se encuentra ubicada la institución educativa, sus recursos naturales, materiales, las principales actividades que sustentan la economía de los padres de familia, así como la formulación del problema identificado que es materia de estudio en el presente trabajo , representado en el árbol de problemas.