Estrategia de organización para el desarrollo de las capacidades de comprensión lectora en los estudiantes de quinto grado “C” de educación primaria de la Institución Educativa N° 7259 “Victor Raúl Haya de la Torre” del distrito de Pachacamac UGEL 01

Descripción del Articulo

Un 70% de niños y niñas en nuestro país presentan dificultades en la comprensión de textos, según los últimos resultados de la ECE en Lima Metropolitana. Por otro lado, también soy consciente, de que, en la labor que desempeño como directivo en la I.E, presento falencias porque al realizar el acompa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Del Castillo Vargas, Mariela
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2015
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/2127
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/2127
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Práctica pedagógica
Comprensión de textos
Comprensión lectora
Enfoque comunicativo textual
Educación primaria
Pachacamac
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description Un 70% de niños y niñas en nuestro país presentan dificultades en la comprensión de textos, según los últimos resultados de la ECE en Lima Metropolitana. Por otro lado, también soy consciente, de que, en la labor que desempeño como directivo en la I.E, presento falencias porque al realizar el acompañamiento pedagógico he evidenciado un limitado manejo del saber pedagógico en el área de comunicación correspondiente al componente comprensión lectora lo que me dificultó realizar un asesoramiento efectivo y sostenido a los docentes en esta área. El propósito de este trabajo de investigación es mejorar mi práctica pedagógica a través de la implementación de estrategias de organización mediante organizadores gráficos, lo que permitirá desarrollar en los estudiantes capacidades para comprender textos escritos.
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El propósito de este trabajo de investigación es mejorar mi práctica pedagógica a través de la implementación de estrategias de organización mediante organizadores gráficos, lo que permitirá desarrollar en los estudiantes capacidades para comprender textos escritos.Sustento Teórico -- 2.1 Características de los estudiantes de 10-11 años de edad -- 2.1.1 Características psicológicas -- 2.1.2 Características sociales -- 2.2 El enfoque comunicativo textual y la comprensión lectora -- 2.2.1 Fundamentos del enfoque comunicativo textual -- 2.2.2 Definición de la comprensión lectora -- 2.2.3 Importancia de la comprensión lectora -- 2.2.4 Niveles de la comprensión lectora -- 2.2.4.1 Nivel literal -- 2.2.4.2 Nivel inferencial -- 2.2.4.3 Nivel criterial -- 2.2.5 Tipos de textos y su comprensión -- 2.2.5.1 Textos continuos -- 2.2.5.2 Textos discontinuos -- 2.3 Estrategias para la comprensión lectora -- 2.3.1 Definición de estrategia -- 2.3.2 Estrategia de comprensión lectora propuesta por Solé -- 2.3.3 Enfoque por competencias según Sergio Tobón -- 2.3.3.1 Estrategia de organización -- 2.3.3.2 Organizadores gráficos -- 2.3.3.3 Recursos y materiales.application/pdfspaInstituto Pedagógico Nacional MonterricoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - IPNMreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMPráctica pedagógicaComprensión de textosComprensión lectoraEnfoque comunicativo textualEducación primariaPachacamachttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.00Estrategia de organización para el desarrollo de las capacidades de comprensión lectora en los estudiantes de quinto grado “C” de educación primaria de la Institución Educativa N° 7259 “Victor Raúl Haya de la Torre” del distrito de Pachacamac UGEL 01info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUPrograma de Formación en servicioInstituto Pedagógico Nacional MonterricoSegunda Especialidad en Didáctica de la Educación primaria08357263112059Rodriguez, Zulemahttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALTesis Del Castillo Vargas.pdfTesis Del Castillo Vargas.pdfTesis 2a Esp. 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