Las estrategias de producción de textos mejoran la coherencia lineal y la coherencia global en la producción de textos expositivos en los estudiantes de tercero “A” de secundaria, de la Institución Educativa Parroquial Gratuita “Madre Admirable”, perteneciente a la UGEL 07

Descripción del Articulo

PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
Detalles Bibliográficos
Autores: Ayala Teves, Paula Sabina, Huamán León, Beverly Noemi, Santos Santillana, Saula, Vergara Quispe, Carina, Zea Barriga, Claudia Allison
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1195
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/1195
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Textos expositivos
Producción de textos expositivos
Producción de textos
Educación secundaria
San Luis
Descripción
Sumario:PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
Las estrategias de producción de textos mejoran la coherencia lineal y la coherencia global en la producción de textos expositivos en los estudiantes de tercero “A” de secundaria, de la Institución Educativa Parroquial Gratuita “Madre Admirable”, perteneciente a la UGEL 07
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