Importancia de las estrategias cognitivas propuestas por Juana Pinzás para mejorar la comprensión lectora

Descripción del Articulo

Esta propuesta menciona aspectos importantes como: que es la lectura y los tipos de lectura, el texto y tipos de texto que se desarrollan en el nivel primario; a su vez qué implica la comprensión y los niveles que abarca, que al relacionarlo con las estrategias cognitivas propuestas por Juana Pinzás...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Núñez Paredes, Sheyla Rosa María
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2012
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/2058
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/2058
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Propuesta pedagógica
Comprensión lectora
Estrategias cognitivas
Educación primaria
Investigación descriptiva
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id EESPPM-RI_84f42becfa08d67f4cc8869beafb9fb1
oai_identifier_str oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/2058
network_acronym_str EESPPM-RI
network_name_str EESPPM - Institucional
repository_id_str
dc.title.es_PE.fl_str_mv Importancia de las estrategias cognitivas propuestas por Juana Pinzás para mejorar la comprensión lectora
title Importancia de las estrategias cognitivas propuestas por Juana Pinzás para mejorar la comprensión lectora
spellingShingle Importancia de las estrategias cognitivas propuestas por Juana Pinzás para mejorar la comprensión lectora
Núñez Paredes, Sheyla Rosa María
Propuesta pedagógica
Comprensión lectora
Estrategias cognitivas
Educación primaria
Investigación descriptiva
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Importancia de las estrategias cognitivas propuestas por Juana Pinzás para mejorar la comprensión lectora
title_full Importancia de las estrategias cognitivas propuestas por Juana Pinzás para mejorar la comprensión lectora
title_fullStr Importancia de las estrategias cognitivas propuestas por Juana Pinzás para mejorar la comprensión lectora
title_full_unstemmed Importancia de las estrategias cognitivas propuestas por Juana Pinzás para mejorar la comprensión lectora
title_sort Importancia de las estrategias cognitivas propuestas por Juana Pinzás para mejorar la comprensión lectora
author Núñez Paredes, Sheyla Rosa María
author_facet Núñez Paredes, Sheyla Rosa María
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Benites Castro, María Esther
dc.contributor.author.fl_str_mv Núñez Paredes, Sheyla Rosa María
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Propuesta pedagógica
Comprensión lectora
Estrategias cognitivas
Educación primaria
Investigación descriptiva
topic Propuesta pedagógica
Comprensión lectora
Estrategias cognitivas
Educación primaria
Investigación descriptiva
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description Esta propuesta menciona aspectos importantes como: que es la lectura y los tipos de lectura, el texto y tipos de texto que se desarrollan en el nivel primario; a su vez qué implica la comprensión y los niveles que abarca, que al relacionarlo con las estrategias cognitivas propuestas por Juana Pinzás, favorecen una buena comprensión lectora en nuestros estudiantes. La metodología que se llevó a cabo en esta investigación es documental aplicada del tipo descriptiva.
publishDate 2012
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-12-28T21:48:23Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-12-28T21:48:23Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2012
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12905/2058
url https://hdl.handle.net/20.500.12905/2058
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Instituto Pedagógico Nacional Monterrico
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:EESPPM - Institucional
instname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
instacron:EESPPM
instname_str Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
instacron_str EESPPM
institution EESPPM
reponame_str EESPPM - Institucional
collection EESPPM - Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/cf9714b6-146c-4f53-935d-7d97284be259/download
https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/51dac5aa-f8d3-428d-b60d-bb6d88294d39/download
https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/f0e08a4f-bc34-442d-b5f6-056957bcbacc/download
bitstream.checksum.fl_str_mv c829b48d066a6200daab519a9bc42816
c4a009c50ff7808b14589d8d9712aed3
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Escuela Superior Pedagógica Pública Monterrico
repository.mail.fl_str_mv repositorio@monterrico.edu.pe
_version_ 1846627795954827264
spelling Benites Castro, María EstherNúñez Paredes, Sheyla Rosa María2022-12-28T21:48:23Z2022-12-28T21:48:23Z2012https://hdl.handle.net/20.500.12905/2058Esta propuesta menciona aspectos importantes como: que es la lectura y los tipos de lectura, el texto y tipos de texto que se desarrollan en el nivel primario; a su vez qué implica la comprensión y los niveles que abarca, que al relacionarlo con las estrategias cognitivas propuestas por Juana Pinzás, favorecen una buena comprensión lectora en nuestros estudiantes. La metodología que se llevó a cabo en esta investigación es documental aplicada del tipo descriptiva.I. Marco teórico conceptual -- 1.1 Antecedentes -- 1.1.1 Nacional -- 1.1.2 Internacional -- 1.2 La lectura -- 1.2.1 Tipos de lectura -- 1.2.1.1 Lectura oral -- 1.2.1.2 Lectura silenciosa -- 1.2.1.3 Lectura selectiva -- 1.2.1.4 Lectura grupal -- 1.2.1.5 Lectura individual -- 1.3 El texto -- 1.3.1 Textos continuos -- 1.3.1.1 Descriptivo -- 1.3.1 .2 Instructivo-- 1.3.1.3 Narrativo -- 1.3.1.4 Informativo -- 1.4 La comprension -- 1.4.1 Niveles de comprension -- 1.4.1.1 Nivel literal -- 1.4.1.2 Nivel inferencial -- 1.4.1.3 Nivel criterial -- 1.5 Estrategias -- 1.5.1 Estrategias propuestas por Juana Pinzás -- 1.5.1.1 Saber conectar o asociar-- 1.5.1.2 Saber crear imagenes mentales -- 1.5.1.3 Sber identificar las ideas importantes -- 1.5.1.4 Saber inferir -- 1.5.1.5 Saber anticipar contenidos -- 1.5.1.6 Saber sintetizar -- 1.5.1.6 Saber formular preguntas -- II. Metodología de la investigación.application/pdfspaInstituto Pedagógico Nacional MonterricoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Propuesta pedagógicaComprensión lectoraEstrategias cognitivasEducación primariaInvestigación descriptivahttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Importancia de las estrategias cognitivas propuestas por Juana Pinzás para mejorar la comprensión lectorainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMSUNEDUPrograma de Formación Inicial DocenteInstituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)Bachiller en Educación07786777https://orcid.org/0000-0002-6354-994444883049112016Ruíz Pumapillo, María SoledadSánchez Cotrina, Everhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#bachillerhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionORIGINALTESINA Núñez P.pdfTESINA Núñez P.pdfTesina Nuñez Paredesapplication/pdf580211https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/cf9714b6-146c-4f53-935d-7d97284be259/downloadc829b48d066a6200daab519a9bc42816MD51AUTORIZACION PUBLICACION.pdfAUTORIZACION PUBLICACION.pdfAutorización publicaciónapplication/pdf695058https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/51dac5aa-f8d3-428d-b60d-bb6d88294d39/downloadc4a009c50ff7808b14589d8d9712aed3MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/f0e08a4f-bc34-442d-b5f6-056957bcbacc/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5320.500.12905/2058oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/20582022-12-28 21:51:49.607https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.monterrico.edu.peRepositorio de la Escuela Superior Pedagógica Pública Monterricorepositorio@monterrico.edu.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
score 13.924177
Importancia de las estrategias cognitivas propuestas por Juana Pinzás para mejorar la comprensión lectora
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares