Total Physical Responde (TPR) y su implicancia en la enseñanza del Idioma Inglés
Descripción del Articulo
Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación. / Jurado: Dra. María Margarita Tejada Romaní; Lic. Magaly Rúas Cuartara.
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico |
| Repositorio: | EESPPM - Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1745 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1744 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Total Physical Response Enseñanza del Inglés Aprendizaje de segunda lengua Enfoques curriculares Educación Básica Regular Investigación cualitativa Investigación documental |
| Sumario: | Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación. / Jurado: Dra. María Margarita Tejada Romaní; Lic. Magaly Rúas Cuartara. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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