Estrategias de modelado y estimulación sensorial para desarrollar habilidades de autovalimiento al preparar alimentos con estudiantes del quinto grado con discapacidad intelectual, visual y trastorno del espectro autista del Centro de Educación Básica Especial “Tulio Herrera León” - UGEL 04 - distrito Trujillo – Región La Libertad

Descripción del Articulo

Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.
Detalles Bibliográficos
Autor: Vela Gonzáles De Valverde, Roxana del Pilar
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1485
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/1485
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Propuesta pedagógica
Estrategias de enseñanza
Estrategias de modelado
Estimulación sensorial
Autovalimiento
Preparación de alimentos
Discapacidad intelectual
Discapacidad visual
Trastorno del espectro autista
Educación especial
La Libertad
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