Enfoques de evaluación formativa para el desarrollo de las competencias de los estudiantes en Educación Básica

Descripción del Articulo

Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
Detalles Bibliográficos
Autor: Velasco Taipe, Liriama Usanina
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1831
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/1831
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Evaluación formativa
Retroalimentación
Teorías de aprendizaje
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spelling Holgado Vargas, Ana CeciliaVelasco Taipe, Liriama Usanina2021-10-06T03:11:19Z2021-10-06T03:11:19Z2020https://hdl.handle.net/20.500.12905/1831Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.El propósito de la investigación fue realizar un estudio bibliográfico sobre la evaluación formativa y sus enfoques más representativos para el desarrollo de competencia en la Educación Básica a partir de la revisión de la literatura especializada. En el capítulo I se aborda cómo ha evolucionado este concepto desde sus inicios hasta la actualidad. También, se aborda la resignificación del concepto de evaluación formativa en relación a los cambios en las teorías del aprendizaje, así como, su importancia para la mejora de los aprendizajes en el aula. En el capítulo II se desarrollan las principales características y definiciones de cinco enfoques de evaluación formativa y se arriban a principios complementarios de estos enfoques en su conjunto; finalmente, se identifican elementos de estos en el currículo nacional vigente. Se concluyó que el significado de la evaluación formativa se ha ampliado debido al cambio en la concepción socio-constructivista del aprendizaje. Estos cambios son profundos a la tradición pedagógica docente en relación al qué y al cómo evaluar, así como, al uso de la información que provee la evaluación.CAPÍTULO I: EVOLUCIÓN, DEFINICIÓN E IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA -- 1.1 Evolución del concepto de evaluación formativa -- 1.2 Diferencias de la evaluación formativa según las teorías de aprendizaje -- 1.2.1 Teoría conductista y sus implicancias en la evaluación -- 1.2.2 Teoría Socio-constructivista y sus implicancias en la evaluación -- 1.3 Evaluación formativa: definición e importancia -- 1.3.1 Definición de la evaluación formativa -- 1.3.2 Importancia de la evaluación formativa en la mejora del aprendizaje -- CAPÍTULO II: ENFOQUES DE EVALUACIÓN FORMATIVA Y SU PRESENCIA EN EL CURRÍCULO NACIONAL -- 2.1 Enfoques socio-constructivistas de evaluación formativa -- 2.1.1 Evaluación del desempeño -- 2.1.2 Evaluación auténtica -- 2.1.3 Evaluación para el aprendizaje -- 2.1.4 Corriente Francófona -- 2.1.5 Evaluación del desarrollo -- 2.2 Principios complementarios de los cincos enfoques -- 2.3 Elementos de estos enfoques presentes en el currículo nacional.Trabajo de investigaciónapplication/pdfspaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública MonterricoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Evaluación formativaRetroalimentaciónTeorías de aprendizajehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Enfoques de evaluación formativa para el desarrollo de las competencias de los estudiantes en Educación Básicainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMSUNEDUPrograma de Complementación AcadémicaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública MonterricoBachiller en Educación10466940https://orcid.org/0000-0003-2775-662810304874112016Barreda Colan, Brigitte IvonneDíaz Sebastian, Fridolina Rosahttp://purl.org/pe-repo/renati/level#bachillerhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionORIGINALInvestigación Evaluación Formativa.pdfInvestigación Evaluación Formativa.pdfTrabajo investigación Velasco Taipeapplication/pdf461554https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/0cc7691c-6138-4520-a615-4c7e0598cfea/downloaddef3a535f1fd18a7999db2be2e93357fMD51Publicación Velasco.pdfPublicación Velasco.pdfAutorización publicaciónapplication/pdf78676https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/a7fe4561-4e77-4cd1-b4a9-f0b88133686b/download5e391263c03c3638c8c4c8460c8f9860MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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