Convivencia escolar en estudiantes de una Institución educativa secundaria de Nauta, 2024

Descripción del Articulo

Nuestra investigación tuvo como objetivo describir el nivel de convivencia escolar de los estudiantes de primer grado de secundaria de la institución educativa pública María Parado de Bellido, Nauta-Loreto 2024. Se empleó el enfoque cuantitativo, diseño descriptivo simple y método descriptivo. La mu...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Chavez Mottha, Julio Cesar, Isuiza Shuña, Juan Marcos
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2026
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Arístides Merino Merino
Repositorio:EESPPAMM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.eesppamm.edu.pe:20.500.14666/258
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Materia:Convivencia escolar
empatía
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description Nuestra investigación tuvo como objetivo describir el nivel de convivencia escolar de los estudiantes de primer grado de secundaria de la institución educativa pública María Parado de Bellido, Nauta-Loreto 2024. Se empleó el enfoque cuantitativo, diseño descriptivo simple y método descriptivo. La muestra estuvo compuesta por 22 estudiantes, el instrumento que se utilizó fue un cuestionario para recoger información. Nuestro instrumento fue validado por tres profesionales expertos que le dieron una validez promedio del 77.00% y una confiabilidad de 0.81 según el alfa de Cronbach. Los resultados obtenidos indican que la mayoría se encuentra en un nivel medio, con un 45.45% en relaciones interpersonales; en un nivel alto, con un 45.45% en normas de cumplimiento; y un 50.00% en práctica de valores. La investigación concluye que el nivel de convivencia escolar de los estudiantes de primer grado de la I.E. María Parado de Bellido de Nauta es favorable, con un 45,45% de estudiantes alcanzando un nivel alto, lo que confirma el desarrollo positivo de la convivencia escolar.
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Convivencia escolar en estudiantes de una Institución educativa secundaria de Nauta, 2024
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