Convivencia escolar en estudiantes de una Institución educativa secundaria de Nauta, 2024

• Autores: Chavez Mottha, Julio Cesar, Isuiza Shuña, Juan Marcos
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2026
• Institución: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Arístides Merino Merino
• Repositorio: EESPPAMM - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.eesppamm.edu.pe:20.500.14666/258
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14666/258
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Convivencia escolar; empatía; relaciones interpersonales; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Nuestra investigación tuvo como objetivo describir el nivel de convivencia escolar de los estudiantes de primer grado de secundaria de la institución educativa pública María Parado de Bellido, Nauta-Loreto 2024. Se empleó el enfoque cuantitativo, diseño descriptivo simple y método descriptivo. La muestra estuvo compuesta por 22 estudiantes, el instrumento que se utilizó fue un cuestionario para recoger información. Nuestro instrumento fue validado por tres profesionales expertos que le dieron una validez promedio del 77.00% y una confiabilidad de 0.81 según el alfa de Cronbach. Los resultados obtenidos indican que la mayoría se encuentra en un nivel medio, con un 45.45% en relaciones interpersonales; en un nivel alto, con un 45.45% en normas de cumplimiento; y un 50.00% en práctica de valores. La investigación concluye que el nivel de convivencia escolar de los estudiantes de primer grado de la I.E. María Parado de Bellido de Nauta es favorable, con un 45,45% de estudiantes alcanzando un nivel alto, lo que confirma el desarrollo positivo de la convivencia escolar.