Estado del Arte: Habilidades básicas para el desarrollo de la comprensión lectora en la segunda infancia.

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Este presente Estado del Arte esta referido al tema de la comprensión lectora en las habilidades básicas en la segunda infancia en los países de Perú y Colombia. El objetivo general ha sido analizar las investigaciones publicadas en repositorios o plataformas de búsqueda de contenido científico-acad...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Peralta Mamani Luz Clarita
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública La Inmaculada
Repositorio:EESPLI - Institucional
Lenguaje:español
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Habilidades básicas
Comprensión lectora
Lectura
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description Este presente Estado del Arte esta referido al tema de la comprensión lectora en las habilidades básicas en la segunda infancia en los países de Perú y Colombia. El objetivo general ha sido analizar las investigaciones publicadas en repositorios o plataformas de búsqueda de contenido científico-académico relacionadas a las habilidades básicas y la comprensión lectora en educación primaria. La metodología conllevó la selección del tema con límites espaciotemporales a partir de los cuales se delimitó las fuentes de búsqueda más apropiadas los resultados de la búsqueda identificaron 18 estudios y los resultados de los análisis se organizaron en una bitácora. Los hallazgos se presentaron por aspectos: objetivos, teóricos citados, aspectos metodológicos, estrategias y conclusiones. Es significativo que estudios peruanos constituyan el 72% del total La mayoría de autores concluyen que las habilidades básicas contribuyen al desarrollo de la comprensión lectora en la segunda infancia ya que de ella depende que el niño avance en el logro de sus aprendizajes.
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Es significativo que estudios peruanos constituyan el 72% del total La mayoría de autores concluyen que las habilidades básicas contribuyen al desarrollo de la comprensión lectora en la segunda infancia ya que de ella depende que el niño avance en el logro de sus aprendizajes.spaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública La InmaculadaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Habilidades básicasComprensión lectoraLecturaEnseñanzahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Estado del Arte: Habilidades básicas para el desarrollo de la comprensión lectora en la segunda infancia.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:EESPLI - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública La Inmaculadainstacron:EESPLISUNEDU74863959https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttps://orcid.org/0000-0002-6131-749630415453https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller112016Rodriguez Perez Yanini MilagrosCanales Rodriguez Olivia JesusZegarra Zegarra Carmen JuliaBachiller en Educación PrimariaEducación PrimariaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública La InmaculadaORIGINAL1_TI_EDA_HABILIDADES BÁSICAS PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LA SEGUNDA INFANCIA.pdf1_TI_EDA_HABILIDADES BÁSICAS PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LA SEGUNDA INFANCIA.pdfapplication/pdf1100761https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstream/20.500.14457/123/8/1_TI_EDA_HABILIDADES%20B%c3%81SICAS%20PARA%20EL%20DESARROLLO%20DE%20LA%20COMPRENSI%c3%93N%20LECTORA%20EN%20LA%20SEGUNDA%20INFANCIA.pdf5e6465f60d44ea2bd837a6785a46e02aMD582_AUTORIZACIÓN PARA PUBLICAR EN REPOSITORIO.pdf2_AUTORIZACIÓN PARA PUBLICAR EN REPOSITORIO.pdfapplication/pdf792036https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstream/20.500.14457/123/2/2_AUTORIZACI%c3%93N%20PARA%20PUBLICAR%20EN%20REPOSITORIO.pdf8a4a4ff7cc16d402e4a469e25ba7e601MD523_TURNITIN COMPLETO.pdf3_TURNITIN COMPLETO.pdfapplication/pdf583682https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstream/20.500.14457/123/3/3_TURNITIN%20COMPLETO.pdf81eefc519a1a01d8ffc78c96ff7c4b53MD534_DECLARACION DE AUTENTICIDAD DEL ASESOR.pdf4_DECLARACION DE AUTENTICIDAD DEL ASESOR.pdfapplication/pdf219085https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstream/20.500.14457/123/4/4_DECLARACION%20DE%20AUTENTICIDAD%20DEL%20ASESOR.pdffb39deacccd4a96c68eee9229a7f0a5eMD545_DECLARACION DE AUTENTICIDAD DE LA AUTORA.pdf5_DECLARACION DE AUTENTICIDAD DE LA AUTORA.pdfapplication/pdf217068https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstream/20.500.14457/123/5/5_DECLARACION%20DE%20AUTENTICIDAD%20DE%20LA%20AUTORA.pdf2f425fc17b5edc5f7cdf5041b5cec9ccMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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Estado del Arte: Habilidades básicas para el desarrollo de la comprensión lectora en la segunda infancia.
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