Estado del arte: Estrategias para la comprensión lectora en inglés en los países de Perú, Colombia y Ecuador

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En este trabajo del estado del arte se analizaron estudios sobre estrategias para la comprensión lectora en inglés en los países de Perú, Colombia y Ecuador en el transcurso de la etapa 2020-2024. Se llevó a cabo un análisis de 17 investigaciones, considerando tesis de maestría y doctorado, al igual...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Arias Chalco Anais Danery, Monteagudo Chura Sebastian Fabricio, Morales Vilca Angela Tatiana
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública La Inmaculada
Repositorio:EESPLI - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.eespli.edu.pe:20.500.14457/217
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14457/217
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comprensión lectora
Estrategias didácticas
Enseñanza-aprendizaje del inglés.
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description En este trabajo del estado del arte se analizaron estudios sobre estrategias para la comprensión lectora en inglés en los países de Perú, Colombia y Ecuador en el transcurso de la etapa 2020-2024. Se llevó a cabo un análisis de 17 investigaciones, considerando tesis de maestría y doctorado, al igual que artículos científicos difundidos en revistas académicas, que fueron detectados a través de motores de búsquedas académicos. El estudio se enfocó en los aspectos que se detallan a continuación: objetivos generales, marcos teóricos, metodologías, propuestas de estrategias y conclusiones generales. Los estudios analizados señalan la significancia de estrategias orientadas a la habilidad de comprender distintos textos escritos en inglés pone en manifiesto diferentes enfoques y teorías para esta habilidad extranjera. Las investigaciones destacaron la importancia de enfoques didácticos que integran estrategias cognitivas, metacognitivas y colaborativas, lo que resalta la necesidad de diseñar propuestas adaptadas al contexto educativo y a los desafíos actuales. Finalmente, este tipo de investigación nos ofrece una perspectiva completa sobre las investigaciones relacionadas con estrategias de comprensión lectora en inglés en Perú, Colombia y Ecuador, resaltando el progreso alcanzado y la adquisición de enfoques pedagógicos eficientes que fomenten un aprendizaje profundo y el desarrollo de competencias y habilidades esenciales en los estudiantes.
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Estado del arte: Estrategias para la comprensión lectora en inglés en los países de Perú, Colombia y Ecuador
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