El fracaso del programa una laptop por niño

Descripción del Articulo

El estudio que se describe tiene como objetivo determinar si el programa de mediación con el uso de la computadora portátil XO, incrementa el rendimiento académico escolar de los alumnos beneficiarios del programa OLPC, en las áreas de lógico matemática y comprensión lectora (comunicación integral)....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Laura Quispe, Carlos David
Formato: libro
Fecha de Publicación:2013
Institución:Consejo Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación
Repositorio:CONCYTEC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.concytec.gob.pe:20.500.12390/3087
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12390/3087
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Tecnología
Educación
Modelo pedagógico
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02
id CONC_9ee9153808af161586fe11aa01fcbac4
oai_identifier_str oai:repositorio.concytec.gob.pe:20.500.12390/3087
network_acronym_str CONC
network_name_str CONCYTEC-Institucional
repository_id_str 4689
dc.title.none.fl_str_mv El fracaso del programa una laptop por niño
dc.title.alternative.none.fl_str_mv ¿Por qué el uso de la computadora portátil XO no mejora el rendimiento académico de los alumnos?
title El fracaso del programa una laptop por niño
spellingShingle El fracaso del programa una laptop por niño
Laura Quispe, Carlos David
Tecnología
Educación
Modelo pedagógico
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02
title_short El fracaso del programa una laptop por niño
title_full El fracaso del programa una laptop por niño
title_fullStr El fracaso del programa una laptop por niño
title_full_unstemmed El fracaso del programa una laptop por niño
title_sort El fracaso del programa una laptop por niño
author Laura Quispe, Carlos David
author_facet Laura Quispe, Carlos David
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Laura Quispe, Carlos David
dc.subject.none.fl_str_mv Tecnología
topic Tecnología
Educación
Modelo pedagógico
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Educación
Modelo pedagógico
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02
description El estudio que se describe tiene como objetivo determinar si el programa de mediación con el uso de la computadora portátil XO, incrementa el rendimiento académico escolar de los alumnos beneficiarios del programa OLPC, en las áreas de lógico matemática y comprensión lectora (comunicación integral). Para el logro de los objetivos del estudio se desarrollaron acciones en orden a recolectar información, se recogieron datos de rendimiento de los alumnos en comprensión de lectura y lógicomatemática (las pruebas fueron administradas a inicios y fin del año escolar, de modo que se pueda estimar la variación en el rendimiento escolar), encuestas y entrevistas semiestructuradas a directores y docentes. El estudio, contempló dos dimensiones, se incorporó tanto aspectos cuantitativos como cualitativos.
publishDate 2013
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-05-30T23:13:38Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-05-30T23:13:38Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2013
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/book
format book
dc.identifier.isbn.none.fl_str_mv urn:isbn:978-3-659-07904-7
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12390/3087
identifier_str_mv urn:isbn:978-3-659-07904-7
url https://hdl.handle.net/20.500.12390/3087
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.publisher.none.fl_str_mv Editorial Académica Española
publisher.none.fl_str_mv Editorial Académica Española
dc.source.none.fl_str_mv reponame:CONCYTEC-Institucional
instname:Consejo Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación
instacron:CONCYTEC
instname_str Consejo Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación
instacron_str CONCYTEC
institution CONCYTEC
reponame_str CONCYTEC-Institucional
collection CONCYTEC-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.concytec.gob.pe/bitstreams/4ac55f5c-79e6-23f4-b65b-ab329d6ddef9/download
https://repositorio.concytec.gob.pe/bitstreams/d32bc1bf-6743-08ab-a9d9-40ad9183f0c6/download
https://repositorio.concytec.gob.pe/bitstreams/3e799182-f3c7-a8b2-4b41-ea3e2f23ca9c/download
https://repositorio.concytec.gob.pe/bitstreams/c8fdd4d2-720b-44b3-b6b6-2e258a71dd45/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 8e5a865fc75fcd3b652bface2600911f
d79fb69e00854fc3c3c612a39ac412d2
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
06147f3fe66247bdba7d59cf08822db0
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional CONCYTEC
repository.mail.fl_str_mv repositorio@concytec.gob.pe
_version_ 1844883119624159232
spelling Publicationrp05369600Laura Quispe, Carlos David2024-05-30T23:13:38Z2024-05-30T23:13:38Z2013urn:isbn:978-3-659-07904-7https://hdl.handle.net/20.500.12390/3087El estudio que se describe tiene como objetivo determinar si el programa de mediación con el uso de la computadora portátil XO, incrementa el rendimiento académico escolar de los alumnos beneficiarios del programa OLPC, en las áreas de lógico matemática y comprensión lectora (comunicación integral). Para el logro de los objetivos del estudio se desarrollaron acciones en orden a recolectar información, se recogieron datos de rendimiento de los alumnos en comprensión de lectura y lógicomatemática (las pruebas fueron administradas a inicios y fin del año escolar, de modo que se pueda estimar la variación en el rendimiento escolar), encuestas y entrevistas semiestructuradas a directores y docentes. El estudio, contempló dos dimensiones, se incorporó tanto aspectos cuantitativos como cualitativos.spaEditorial Académica Españolainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/TecnologíaEducación-1Modelo pedagógico-1http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02-1El fracaso del programa una laptop por niño¿Por qué el uso de la computadora portátil XO no mejora el rendimiento académico de los alumnos?info:eu-repo/semantics/bookreponame:CONCYTEC-Institucionalinstname:Consejo Nacional de Ciencia Tecnología e Innovacióninstacron:CONCYTECORIGINALPrograma_OLPC.pdfPrograma_OLPC.pdfPDFapplication/pdf11419286https://repositorio.concytec.gob.pe/bitstreams/4ac55f5c-79e6-23f4-b65b-ab329d6ddef9/download8e5a865fc75fcd3b652bface2600911fMD51THUMBNAILPrograma_OLPC.pdf.jpgPrograma_OLPC.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg13731https://repositorio.concytec.gob.pe/bitstreams/d32bc1bf-6743-08ab-a9d9-40ad9183f0c6/downloadd79fb69e00854fc3c3c612a39ac412d2MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.concytec.gob.pe/bitstreams/3e799182-f3c7-a8b2-4b41-ea3e2f23ca9c/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTPrograma_OLPC.pdf.txtPrograma_OLPC.pdf.txtExtracted texttext/plain204648https://repositorio.concytec.gob.pe/bitstreams/c8fdd4d2-720b-44b3-b6b6-2e258a71dd45/download06147f3fe66247bdba7d59cf08822db0MD5420.500.12390/3087oai:repositorio.concytec.gob.pe:20.500.12390/30872024-06-20 21:01:36.932https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessopen accesshttps://repositorio.concytec.gob.peRepositorio Institucional CONCYTECrepositorio@concytec.gob.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#PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#<Publication xmlns="https://www.openaire.eu/cerif-profile/1.1/" id="6c3264ea-602b-44ec-92af-b4bc9f36ffac"> <Type xmlns="https://www.openaire.eu/cerif-profile/vocab/COAR_Publication_Types">http://purl.org/coar/resource_type/c_1843</Type> <Language>spa</Language> <Title>El fracaso del programa una laptop por niño</Title> <Subtitle>¿Por qué el uso de la computadora portátil XO no mejora el rendimiento académico de los alumnos?</Subtitle> <PublishedIn> <Publication> </Publication> </PublishedIn> <PublicationDate>2013</PublicationDate> <ISBN>urn:isbn:978-3-659-07904-7</ISBN> <Authors> <Author> <DisplayName>Laura Quispe, Carlos David</DisplayName> <Person id="rp05369" /> <Affiliation> <OrgUnit> </OrgUnit> </Affiliation> </Author> </Authors> <Editors> </Editors> <Publishers> <Publisher> <DisplayName>Editorial Académica Española</DisplayName> <OrgUnit /> </Publisher> </Publishers> <License>https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/</License> <Keyword>Tecnología</Keyword> <Keyword>Educación</Keyword> <Keyword>Modelo pedagógico</Keyword> <Abstract>El estudio que se describe tiene como objetivo determinar si el programa de mediación con el uso de la computadora portátil XO, incrementa el rendimiento académico escolar de los alumnos beneficiarios del programa OLPC, en las áreas de lógico matemática y comprensión lectora (comunicación integral). Para el logro de los objetivos del estudio se desarrollaron acciones en orden a recolectar información, se recogieron datos de rendimiento de los alumnos en comprensión de lectura y lógicomatemática (las pruebas fueron administradas a inicios y fin del año escolar, de modo que se pueda estimar la variación en el rendimiento escolar), encuestas y entrevistas semiestructuradas a directores y docentes. El estudio, contempló dos dimensiones, se incorporó tanto aspectos cuantitativos como cualitativos.</Abstract> <Access xmlns="http://purl.org/coar/access_right" > </Access> </Publication> -1
score 13.377223
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).