Ansiedad y percepción del rendimiento académico en estudiantes de psicología de una universidad privada de Villa el Salvador, Lima – 2024

• Autores: Cuicapuza Velasquez de Bonifacio, Yamely Leandra, Millán Martínez, Richard Román
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Autónoma del Perú
• Repositorio: AUTONOMA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.autonoma.edu.pe:20.500.13067/4267
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13067/4267
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Ansiedad; Percepción del rendimiento académico; Universitarios; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La investigación realizada con el objetivo de determinar la relación entre ansiedad y la percepción del rendimiento académico en estudiantes de psicología en una universidad privada de Villa El Salvador, Lima 2024, empleando una metodología de enfoque cuantitativo, de tipo básico, de diseño no experimental, nivel descriptivo - correlacional y transversal. Una muestra de 80 participantes, a quienes se les aplicaron el Inventario de Ansiedad de Beck (BAI) y la Escala de Percepción del Rendimiento Académico, instrumentos con propiedades psicométricas adecuadas. Se halló como resultados entre ansiedad y la percepción del rendimiento académico (rho =-,269*, p=0,016 < 0,05), ansiedad y expectativa de logro (rho=-,226*; p=,044<0,05), ansiedad y el aprendizaje percibido (rho=-,191; p=,089 >0,05), ansiedad y satisfacción (rho=-,245*; p=,028<0,05), indicando que las variables se relacionan, excepto en aprendizaje percibido, la fuerza baja señala que hay otros factores que influyen. A nivel descriptivo se halló ansiedad a nivel mínimo el 36%, ansiedad somática un 39% nivel leve, ansiedad cognitiva el 55% nivel mínimo. En cuanto a la percepción del rendimiento académico, expectativa de logro, aprendizaje percibido y satisfacción el mayor porcentaje presentó un nivel bajo. Concluyendo que, a mayores niveles de ansiedad, menor percepción del rendimiento académico y viceversa en los universitarios.