Liderazgo resonante y clima organizacional en el colegio Max Uhle 7236, Villa El Salvador – 2021

• Autores: Peña Neyra, Melkicided, Martinez Nicolas, Pamela
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Autónoma del Perú
• Repositorio: AUTONOMA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.autonoma.edu.pe:20.500.13067/2067
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13067/2067
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Liderazgo resonante; Clima organizacional; Docentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04

El objetivo de la investigación fue establecer la relación entre el liderazgo resonante y el clima organizacional en el colegio Max Uhle 7236, Villa El Salvador. La investigación de tipo básico, correlacional, no experimental y enfoque cuantitativo. La población está conformada por 51 docentes. Los instrumentos para medir las variables fueron dos cuestionarios virtuales compuestos por 33 ítems para el cuestionario de liderazgo resonante y 33 ítems para el cuestionario de clima organizacional siendo validados por jueces internos. Los resultados evidencian una confiabilidad alta con un estadístico alfa de Cronbach 0,961 para el cuestionario liderazgo resonante y 0,916 para el cuestionario de clima organizacional. En la prueba de hipótesis se determinó que las variables liderazgo resonante y clima organizacional se relaciona según la percepción de los docentes de la institución. Se concluye que existe una correlación positiva considerable (r=0,799) entre las variables con un nivel de significancia de 0,000 según los directivos y/o superiores del colegio, se recomienda formar líderes resonantes con conciencia de sí mismo, autogestión emocional, la conciencia social y la gestión de las relaciones, permitirá alcanzar un clima organizacional adecuado.