Funcionalidad familiar y depresión en estudiantes del centro de educación básica alternativa San Viator, Caraz – 2023

• Autores: Toro Alegre, Tania Marisol, Reyes Perez, Alex Jhonatan
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Autónoma de Ica
• Repositorio: AUTONOMADEICA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.autonomadeica.edu.pe:20.500.14441/3113
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14441/3113
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Funcionalidad familiar; Depresion; Cohesion; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la funcionalidad familiar y la depresión en estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativa “San Viator”, Caraz – 2023. Presentando una metodología de tipo básica, siendo su diseño no experimental y correlacional. La población muestral estuvo conformada por 93 estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativa San Viator; como técnica se utilizó la psicometría siendo los instrumentos utilizados para la recolección de datos la Escala de Funcionamiento familiar FF-SIL y la Escala de depresión para adolescentes de Reynolds. Los resultados en cuanto a la funcionalidad familiar evidenciaron que el 39.8% se ubicó dentro de la categoría de familia disfuncional, 48.4% en familia moderadamente funcional y 11.8% en familia funcional; para la variable depresión se identificó que 3.2% de estudiantes no presentó síntomas depresivos, 48.4% depresión moderada y 48.4% depresión severa. Por último, se logró concluir que existe relación entre la funcionalidad familiar y la depresión en estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativa “San Viator”, Caraz – 2023; habiéndose obtenido un valor de significancia de p=0.000, así también su coeficiente de correlación de Rho de Spearman fue de -0.411 siendo esta relación negativa moderada.