Habilidades sociales y tolerancia a la frustración en adolescentes de una Institución Educativa de la ciudad de Abancay, 2021

Descripción del Articulo

El propósito de la investigación realizada fue tener un acercamiento objetivo a la realidad problemática asociada a la relación entre las habilidades sociales y la tolerancia a la frustración en adolescentes en una Institución Educativa en la ciudad de Abancay, 2021. El estudio fue de enfoque cuanti...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ochoa Sánchez, Katya Adele Isabel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Autónoma de Ica
Repositorio:AUTONOMADEICA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.autonomadeica.edu.pe:20.500.14441/1125
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14441/1125
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Habilidades sociales
Tolerancia a la frustración
Adolescentes
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Las conclusiones a las que se arribó en el estudio, fueron las siguientes: Existe una correlación estadísticamente significativa entre las habilidades sociales y la tolerancia a la frustración, tanto a nivel general y como por las dimensiones tales como pensamientos racionales, emociones apropiadas, conductas de autoayuda, autoexpresión en situaciones sociales, decir no y cortar interacciones, y hacer peticiones; en una Institución Educativa para varones en el año, 2021.Submitted by Repositorio Universidad Autonoma de Ica (repositorio@autonomadeica.edu.pe) on 2021-08-04T16:58:37Z No. of bitstreams: 1 TESIS - OCHOA SANCHEZ.pdf: 2686892 bytes, checksum: bdab410f501aeeb53ee50ef1977d9c09 (MD5)Made available in DSpace on 2021-08-04T16:58:37Z (GMT). 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