Clima social familiar e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Pública Jose de San Martin, Vinchos, 2021
Descripción del Articulo
Objetivo: Determinar la relación entre clima social familiar e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa José de san Martin, Vinchos, 2021 Material y método: El presente estudio es de enfoque cuantitativo de tipo básico, no experimental de nivel correlacional de...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Autónoma de Ica |
| Repositorio: | AUTONOMADEICA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.autonomadeica.edu.pe:20.500.14441/1999 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14441/1999 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Familia Inteligencia emocional Estudiantes Clima social https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| id |
AUIC_74e423a8d70977ebd21c33a0807579c1 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.autonomadeica.edu.pe:20.500.14441/1999 |
| network_acronym_str |
AUIC |
| network_name_str |
AUTONOMADEICA-Institucional |
| repository_id_str |
. |
| dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Clima social familiar e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Pública Jose de San Martin, Vinchos, 2021 |
| title |
Clima social familiar e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Pública Jose de San Martin, Vinchos, 2021 |
| spellingShingle |
Clima social familiar e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Pública Jose de San Martin, Vinchos, 2021 Antonio Quilla, Wilson Edgar Familia Inteligencia emocional Estudiantes Clima social https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| title_short |
Clima social familiar e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Pública Jose de San Martin, Vinchos, 2021 |
| title_full |
Clima social familiar e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Pública Jose de San Martin, Vinchos, 2021 |
| title_fullStr |
Clima social familiar e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Pública Jose de San Martin, Vinchos, 2021 |
| title_full_unstemmed |
Clima social familiar e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Pública Jose de San Martin, Vinchos, 2021 |
| title_sort |
Clima social familiar e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Pública Jose de San Martin, Vinchos, 2021 |
| author |
Antonio Quilla, Wilson Edgar |
| author_facet |
Antonio Quilla, Wilson Edgar |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Anicama Navarrete, Evelyn Alina |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Antonio Quilla, Wilson Edgar |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Familia Inteligencia emocional Estudiantes Clima social |
| topic |
Familia Inteligencia emocional Estudiantes Clima social https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| description |
Objetivo: Determinar la relación entre clima social familiar e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa José de san Martin, Vinchos, 2021 Material y método: El presente estudio es de enfoque cuantitativo de tipo básico, no experimental de nivel correlacional de corte transversal, la muestra está conformada por 80 estudiantes del nivel secundario del centro educativo público José de San Martin del distrito de Vinchos del departamento de Ayacucho, a los que se les realizo el cuestionario de escala de clima social (FES) para la variable clima social familiar, la cual cuenta con 90 ítems dividiéndose en 3 dimensiones y para la variable inteligencia emocional se aplicó el inventario emocional de BarOn forma abreviada adaptado por Nelly Urrizaga Chavez y Liz Pajares del Aguila que consta de 30 ítems y cuenta con 5 dimensiones. Los resultados obtenidos en el presente estudio se presentan mediante una estadística y un análisis descriptivo. Resultados: En la variable Clima Social Familiar, se obtuvo que el 36% se encuentra en un nivel bueno, el 59% en un nivel promedio y el 5% en un nivel malo. En la variable inteligencia emocional el 63% se ubica en un nivel moderado y el 38% en un nivel bajo. Conclusiones: Se obtuvo como conclusión de que no existe una relación entre las variables clima social familiar e inteligencia emocional en los alumnos de educación secundaria de la institución educativa José de san Martin de Vinchos. |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-03-08T22:27:24Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-03-08T22:27:24Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2022 |
| dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
bachelorThesis |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.14441/1999 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.14441/1999 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad Autónoma de Ica |
| dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:AUTONOMADEICA-Institucional instname:Universidad Autónoma de Ica instacron:AUTONOMADEICA |
| instname_str |
Universidad Autónoma de Ica |
| instacron_str |
AUTONOMADEICA |
| institution |
AUTONOMADEICA |
| reponame_str |
AUTONOMADEICA-Institucional |
| collection |
AUTONOMADEICA-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://localhost/xmlui/bitstream/20.500.14441/1999/1/WILSON%20EDGAR%20ANTONIO%20QUILLA.docx.pdf http://localhost/xmlui/bitstream/20.500.14441/1999/2/license.txt |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
43340380a3bb9bf6a29a43514419017c 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Autonoma de Ica |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@autonomadeica.edu.pe |
| _version_ |
1843258089567944704 |
| spelling |
Anicama Navarrete, Evelyn AlinaAntonio Quilla, Wilson Edgar2023-03-08T22:27:24Z2023-03-08T22:27:24Z2022https://hdl.handle.net/20.500.14441/1999Objetivo: Determinar la relación entre clima social familiar e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa José de san Martin, Vinchos, 2021 Material y método: El presente estudio es de enfoque cuantitativo de tipo básico, no experimental de nivel correlacional de corte transversal, la muestra está conformada por 80 estudiantes del nivel secundario del centro educativo público José de San Martin del distrito de Vinchos del departamento de Ayacucho, a los que se les realizo el cuestionario de escala de clima social (FES) para la variable clima social familiar, la cual cuenta con 90 ítems dividiéndose en 3 dimensiones y para la variable inteligencia emocional se aplicó el inventario emocional de BarOn forma abreviada adaptado por Nelly Urrizaga Chavez y Liz Pajares del Aguila que consta de 30 ítems y cuenta con 5 dimensiones. Los resultados obtenidos en el presente estudio se presentan mediante una estadística y un análisis descriptivo. Resultados: En la variable Clima Social Familiar, se obtuvo que el 36% se encuentra en un nivel bueno, el 59% en un nivel promedio y el 5% en un nivel malo. En la variable inteligencia emocional el 63% se ubica en un nivel moderado y el 38% en un nivel bajo. Conclusiones: Se obtuvo como conclusión de que no existe una relación entre las variables clima social familiar e inteligencia emocional en los alumnos de educación secundaria de la institución educativa José de san Martin de Vinchos.Submitted by Repositorio Universidad Autonoma de Ica (repositorio@autonomadeica.edu.pe) on 2023-03-08T22:27:24Z No. of bitstreams: 1 WILSON EDGAR ANTONIO QUILLA.docx.pdf: 3842953 bytes, checksum: 43340380a3bb9bf6a29a43514419017c (MD5)Made available in DSpace on 2023-03-08T22:27:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 WILSON EDGAR ANTONIO QUILLA.docx.pdf: 3842953 bytes, checksum: 43340380a3bb9bf6a29a43514419017c (MD5) Previous issue date: 2022application/pdfspaUniversidad Autónoma de IcaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0FamiliaInteligencia emocionalEstudiantesClima socialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Clima social familiar e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Pública Jose de San Martin, Vinchos, 2021info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:AUTONOMADEICA-Institucionalinstname:Universidad Autónoma de Icainstacron:AUTONOMADEICASUNEDUPsicólogoUniversidad Autónoma de Ica. Facultad de Ciencias de la SaludPsicología71992184https://orcid.org/0000-0003-1164-207944435992https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional313016Huamán Flores, Elio JavierCampos Sobrino, Mariana AlejandraAtuncar Deza, Susana MarleniORIGINALWILSON EDGAR ANTONIO QUILLA.docx.pdfWILSON EDGAR ANTONIO QUILLA.docx.pdfapplication/pdf3842953http://localhost/xmlui/bitstream/20.500.14441/1999/1/WILSON%20EDGAR%20ANTONIO%20QUILLA.docx.pdf43340380a3bb9bf6a29a43514419017cMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://localhost/xmlui/bitstream/20.500.14441/1999/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5220.500.14441/1999oai:repositorio.autonomadeica.edu.pe:20.500.14441/19992024-09-30 15:24:10.058Repositorio Universidad Autonoma de Icarepositorio@autonomadeica.edu.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 |
| score |
13.946597 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).