Guía educativa sobre el agua en el mundo andino-amazónico en cuatro cuencas de la vertiente del Amazonas: Nivel primaria (planificando el aprendizaje basado en proyectos)

Descripción del Articulo

Para un adecuado conocimiento de la problemática es muy importante contar con la colaboración multisectorial e interdisciplinaria (ciencias agronómicas, estudios rurales, ciencias ambientales, e históricos culturales y otros), que faciliten una caracterización de la realidad de las cuatro cuencas de...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Autoridad Nacional del Agua. Proyecto Gestión Integrada de Recursos Hídricos en Diez Cuencas
Formato: libro
Fecha de Publicación:2021
Institución:Autoridad Nacional del Agua
Repositorio:ANA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ana.gob.pe:20.500.12543/4845
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12543/4845
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión integrada de los recursos hídricos
Sistema Nacional de Gestión de los Recursos Hídricos
Consejos de Recursos Hídricos de Cuenca
Cultura del agua
Huella hídrica
Seguridad hídrica
Calidad de los recursos hídricos
Medio ambiente
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.05.11
Descripción
Sumario:Para un adecuado conocimiento de la problemática es muy importante contar con la colaboración multisectorial e interdisciplinaria (ciencias agronómicas, estudios rurales, ciencias ambientales, e históricos culturales y otros), que faciliten una caracterización de la realidad de las cuatro cuencas de la vertiente del Amazonas, en los ámbitos de los Consejos de Recursos Hídricos de Cuenca (CRHC): Vilcanota-Urubamba, Pampas, Mantaro y Mayo. De esta manera se podrá contar con información contextualizada que servirá de valiosos insumos para los programas curriculares de Educación Básica.
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