Tecnologías educativas, habilidades sociales y la toma de decisiones en estudiantes universitarios

• Autores: Melgar Begazo, Arturo Eduardo, Flores Sotelo, Willian Sebastián, Arévalo Tuesta, José Antonio, Antón de los Santos, Pedro Juan
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: Revista USIL - Propósitos y Representaciones
• Lenguaje: español; inglés
• OAI Identifier: oai:ojs.revistas.usil.edu.pe:article/305
• Enlace del recurso: http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/305
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Tecnologías educativas; Habilidades sociales; Toma de decisiones; Estudiantes universitarios; Universidad; Educational Technologies; Social Skills; Decision Making; University Students; University

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre las tecnologías educativas, habilidades sociales y la toma de decisiones en estudiantes universitarios de la facultad de Ingeniería Industrial de una universidad privada de Lima. Este estudio fue de tipo básica, diseño no experimental-transversal. La población estuvo constituida por 80 alumnos. Se utilizó la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario, con preguntas tipo escala de likert. Los resultados permitieron determinar que existe una relación significativa entre las tecnologías educativas, habilidades sociales y la toma de decisiones, con una significancia menor a .05.
The objective of this research was to determine the relationship between educational technologies, social skills and decision making in university students of the Industrial Engineering School from a private university in Lima. This study was basic, its design was non-experimental and cross-sectional. The population was composed of 80 students. The survey was used as a technique and the questionnaire was used as its instrument. The questionnaire had Likert Scale questions. The results allowed determining that there is a significant relationship between educational technologies, social skills and decision making, with a significance lower than .05.