GENERAL LOGIC TEXTS IN THE COLLEGE LEVEL IN PERU

• Autor: Vásquez Tasayco, Alberto
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2014
• Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
• Repositorio: Revista UNMSM - Investigación Educativa
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:ojs.csi.unmsm:article/8196
• Enlace del recurso: https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/educa/article/view/8196
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Teaching and Learning Logic; college textbooks; Logic contents; didactic treatment of the texts.; Enseñanza-aprendizaje de Lógica; textos universitarios; contenidos de Lógica; tratamiento didáctico de los textos.

The teaching and learning of general logic at the university level, from 1940 to the present, shows a decrease in its importance in training. In 1946, Francisco Miro Quesada said that is because it is ascribed to positivism. However, the same Luis Miro Quesada and then Piscoya, Diogenes Rosales and Oscar Trelles assume responsibility for publishing texts of general logic, nationwide. This situation is driven by the publication of texts at the secondary level to support the philosophy course (and Logic), which establishes the Peruvian educational system. At the university level, each text has its advantages in various fields and are still the most used in our country. The most concerned is Miro Quesada, text also has published more titles with complementary logical issues, then the largest circulation published text is Diogenes Rosales, first alone, then coauthored with Oscar Trelles. Finally, Luis Piscoya published a book containing theoretical foundations issues in Logic and Logic basic operations general.
La enseñanza-aprendizaje de Lógica general en el nivel universitario, de 1940 hasta la actualidad, muestra una disminución de su importancia en la formación profesional. En el año 1946, Francisco Miro Quesada decía que se debe a que se la adscribía al neopositivismo. A pesar de ello, el mismo Miro Quesada y después Luis Piscoya, Diógenes Rosales y Óscar Trelles asumen la responsabilidad de publicar textos de Lógica general, de alcance nacional. Tal situación es impulsada por la publicación de textos de nivel secundario, como apoyo al curso de Filosofía (y Lógica), que el sistema educativo peruano instituye. En el nivel universitario, cada texto tiene sus bondades en diversos ámbitos y siguen siendo los más usados en nuestro país. El más preocupado es Miro Quesada, que además del texto ha publicado más títulos con temas lógicos complementarios; después, el texto publicado con mayor tiraje es el de Diógenes Rosales, primero sólo, luego en coautoría con Oscar Trelles. Finalmente, Luis Piscoya publica una obra que contiene temas teóricos de fundamentos en Lógica y operaciones básicas de Lógica general.