NECESIDAD DE UNA AUDITORÍA ACADÉMICA PARA LA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

• Autor: Baca Huamaní, Yanette Arminda
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2016
• Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
• Repositorio: Revista UNMSM - Quipukamayoc
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:ojs.csi.unmsm:article/13252
• Enlace del recurso: https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/quipu/article/view/13252
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Academic Audit; Major National University of San Marcos; Auditoría Académica; Universidad Nacional Mayor de San Marcos

El presente artículo “Necesidad de una auditoría académica para la Universidad Nacional Mayor de San Marcos”, se basó en la investigación: “La importancia de la Auditoría Académica para la gestión de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en el siglo XXI 2012-2014”. Efectuada para optar el grado de Doctor en Ciencias Contables y Empresariales. Los resultados manifestaron que existe un desfase de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, debido a las deficiencias en los procesos de su gestión; en especial, con respecto a la comunicación de sus integrantes sobre los planes y resultados de su ejecución, planteando la necesidad de una auditoría académica para la evaluación integral de sus procesos. El artículo se centra en los objetivos y las hipótesis concretadas, con un enfoque metodológico cuantitativo deductivo, utilizando el método estadístico probabilístico.
This article “The need for an academic audit for the National University of San Marcos” was based on research: “The importance of the Academic Audit for the management of the National University of San Marcos in the 21st century 2012-2014 “. Completed to obtain the degree of Doctor in Accounting and Business Sciences. The results showed that there is a lag of the Universidad Nacional Mayor de San Marcos, due to the deficiencies in the management processes. In particular, regarding the communication of its members on the plans and results of its execution, suggesting the need for an academic audit for the integral evaluation of its processes. The article focuses on the objectives and hypotheses, with a deductive quantitative methodological approach, using the probabilistic statistical method.