El trabajo de investigación en mención trata sobre la interculturalización curricular en el nivel primario del área de comunicación y la identidad cultural de los estudiantes de la Red Kawsachun, del Distro de Ocobamba Provincia de Chincheros-Apurímac 2021 , el objetivo planteado fue: Identificar la interculturalización curricular del área de comunicación de educación primaria y el fortalecimiento de la identidad cultural de los estudiantes de la RED Kawsachun. La relación planteada fue cuantitativa descriptiva no experimental transversal correlacional, para la recolección de información se tomó como muestra a todos los docentes de la red educativa conformada por diez profesionales de la educación quienes laboran en instituciones educativas del modelo de servicio educativo de fortalecimiento cultural y lingüístico, de la misma forma se consideró a veinticinco estudiante...

El objetivo del presente estudio fue explorar las percepciones de docentes y directivos en EIB de Chincheros sobre las prácticas lectoras en lengua originaria y la diversidad cultural en el contexto educativo. La metodología fue cualitativa ya que se realizaron entrevistas semiestructuradas a docentes y directivos, lo que posibilitó obtener sus experiencias y perspectivas de manera detallada. El contexto se circunscribió a instituciones educativas rurales de Chincheros, en el año 2025. Los hallazgos fueron el reconocimiento por parte de los entrevistados de que la diversidad sociocultural, sustentada en saberes locales y prácticas comunitarias, configuraba la comprensión lectora literal e inferencial, pero no crítica ya que no existían materiales culturalmente contextualizados y metodologías apropiadas al respecto. Se concluyó que, para un aprendizaje significativo, debía inc...