A continuación presentamos una síntesis de la investigación Inteligencia emocional y competencia de los docentes de la RED 06 UGEL 05 del distrito de San Juan de Lurigancho. 2015. El objetivo de la investigación estuvo dirigido a determinar la relación entre inteligencia emocional y competencia de gestión los docentes de la RED 06 UGEL 05. La investigación es de tipo básico, el nivel es descriptivo correlacional y el diseño utilizado es no experimental, de corte transversal. La muestra fue probabilística por conglomerado sistemático y estuvo conformada por 116 docentes de las instituciones educativas públicas de nivel secundario San Juan de Lurigancho. 2015. Para recolectar los datos se utilizaron los instrumentos de inteligencia emocional y competencia de gestión. El procesamiento de datos se realizó con el software SPSS (versión 20). Realizado el análisis descriptivo y ...

El problema de la investigación fue la adicción a las redes sociales de los estudiantes de secundaria; la pesquisa tuvo como objetivo determinar el nivel de adicción a las redes sociales de escolares de 1° a 5° de secundaria. La investigación de tipo básica, contó con un diseño descriptivo comparativo; la población estuvo conformada por 1248 participantes, de la que se extrajo una muestra de 300 participantes; el instrumento para medir la variable fue un cuestionario de adicción a las redes sociales (ARS) de Escurra y Salas. Los resultados evidenciaron que no existían diferencias significativas en el uso de las redes sociales entre los estudiantes de los diferentes grados, en las que se observó además una baja adicción a las redes sociales, que en general podría explicarse por la falta de internet propia del grupo investigado.