El objetivo general de la presente investigación, fue determinar la relación entre las variables innovación en la docencia universitaria y el aprendizaje colaborativo en los estudiantes del II ciclo 2021 de la maestría de educación de la universidad Católica los Ángeles de Chimbote-filial Piura, Se utilizó una metodología con enfoque cuantitativo, desde un alcance correlacional, y un diseño ex -post-fact de corte transversal. La técnica utilizada fue la encuesta, y el instrumento, el cuestionario para ambas variables, con 10 preguntas para la variable innovación en la docencia universitaria y 17 preguntas para la variable el aprendizaje colaborativo. La población se constituyó por 11 estudiantes del II ciclo 2021 de la ULADECH católica filial Piura, y la muestra por la misma población censal, con 11 estudiantes.(ver foto final). En cuanto a la relación entre las variable...

Esta tesis abarca el estudio de calderos, su evaluación del estado mecánico estructural de los componentes a través de técnicas no destructivas, calderos que se encuentran operando en un periodo de regular tiempo, para garantizar la fiabilidad de los mismos, pasando por labores de ingeniería, tales como inspección e integridad de componentes, asimismo muestra el procedimiento a seguir en cada uno de los trabajos de inspección, detalle de la frecuencia de monitoreo del componente que más fallas obtiene como son las tuberías del caldero, Da a conocer diferentes discontinuidades, determinar vida remanente, espesores si se encuentran cerca o inferior al espesor admisible y cuáles son las secciones críticas en el equipo. Estas actividades garantizan que los componentes del caldero sean inspeccionados y reemplazados oportunamente para prevenir fallas a componentes, accidentes a pers...