El presente trabajo se planteó como objetivo proponer el programa Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para fortalecer el pensamiento crítico en los estudiantes de primer año de secundaria de la Institución Educativa Manuel Scorza de Piura, 2020, el estudio se centra en la evaluación de los aspectos del pensamiento crítico: análisis y síntesis, inferencia, interpretación e información, valoración apreciativa, exposición de razones y autorregulación. El estudio tiene un enfoque cuantitativo, de tipo básico, el diseño no experimental, descriptiva transversal propositiva, la muestra la conformaron 114 estudiantes de primer grado de secundaria, para la recolección de los datos se utilizó la técnica de la encuesta a través del cuestionario de pensamiento crítico. Los resultados obtenidos muestran que el 65.8% de los estudiantes puntuaron un nivel en proceso, lo mismo suce...

El objetivo principal de este artículo fue realizar una detallada evaluación de la gestión del talento humano en las entidades públicas a través de una exhaustiva revisión de la literatura disponible. Se empleó una metodología de investigación bibliográfica para recopilar información relevante y analizar los juicios conceptuales pertinentes relacionados con el tema. La revisión se llevó a cabo mediante un análisis crítico de diversas publicaciones en revistas científicas indexadas en las bases de datos Scopus, Scielo y Web of Sience, reconocidas por su notable influencia en la comunidad científica global. Este estudio contribuyó a identificar la incidencia de los diversos factores involucrados y su importancia en el progreso personal e institucional. Los resultados obtenidos proporcionaron una perspectiva sobre el grado de organización de las publicaciones existentes s...