El trabajo académico se realiza en una escuela de convenio con el objetivo de promover la participación de la comunidad educativa a través de estrategias formativas para la elaboración de los instrumentos de gestión, ante la escasa participación de la comunidad educativa en su revisión y elaboración, problemática que se evidenció en las actas de las diferentes reuniones de evaluación, asimismo, la ausencia de liderazgo pedagógico, así como el gestionar espacios reflexivos con el fin de expresar sus ideas a partir del análisis de la problemática educativa. La propuesta de implementación se da a través de estrategias formativas como reuniones de trabajo colegiado, grupos de interaprendizajes y talleres; espacios que permiten a los docentes participación libre, convivencia democrática con respeto, llevando a desarrollar la expresión de ideas y garantizar la innovación q...

La presente tesis de maestría tuvo como objetivo general determinar la aplicación de un programa “Paramigable” en la convivencia democrática en los estudiantes de la Institución Educativa Fe y Alegría N° 25, Lima Este. 2019.La población es de 120 estudiantes del 6to grado nivel primaria y se decidió una muestra de 30 estudiantes quiénes no llevaban los lineamientos e ideario de equidad y de igualdad de género propuesto por la misma Institución por contar con una docente contratada quien desconoce los principios del Fe y Alegría. El diseño es pre experimental, estableciendo una relación causa y efecto, se aplicó un Pre-cuestionario y Post-cuestionario, el cual fue validado por un juicio tres expertos dando la oportunidad de evaluar a una muestra sin poseer grupo de control. La aplicación del programa “Paramigable” se ejecutó a través de 20 sesiones de aprendizaje...