El objetivo de la presente investigación fue determinar de qué manera el nivel de autoestima se relaciona con la comprensión lectora en los estudiantes del tercer año de secundaria de la I.E. El Dorado del distrito de Puente Piedra, 2015. La investigación es de tipo descriptivo correlacional con diseño no experimental transversal. La metodología tiene un enfoque cuantitativo. Se evaluó un total de 112 estudiantes, realizándose el procesamiento de datos con los programas Excel y SPSS. La correlación se obtuvo a través de la prueba no paramétrica de Kendall. Con respecto a los niveles de autoestima, se observó un nivel bajo en el 25% de los estudiantes, un nivel muy alto en el 23%, un nivel alto en el 22%, un nivel medio en el 20% y un nivel muy bajo en el 10%. En cuanto a comprensión lectora, en una escala de 0 a 20, el 85% de los estudiantes se ubicó en un nivel inicial co...

La presente investigación titulada Actitud hacia las matemáticas en los estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa El Dorado de Puente Piedra, 2016; busca conocer la actitud de los estudiantes del primer grado de secundaria de dicha Institución Educativa hacia el objeto matemáticas. La investigación es de tipo descriptivo con diseño no experimental transversal. La metodología tiene un enfoque cuantitativo. Se evaluó a un total de 130 estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa El Dorado de Puente Piedra y el procesamiento de datos se realizó con el programa Excel. Como instrumento se utilizó un inventario de actitudes elaborado durante la investigación y validado por juicio de expertos, el cual arrojó una confiabilidad alfa de Cronbach de 0,86. A partir de la información obtenida, pudo observarse que la actitud hacia l...

El propósito de la investigación fue Identificar el efecto de las técnicas de enseñanza en el conocimiento léxico del idioma inglés de manera global, así como en sus dimensiones de forma, significado y uso en los estudiantes de medicina del tercer ciclo de la universidad Telesup. El enfoque fue cuantitativo, el método hipotético deductivo y el diseño experimental con nivel de presencia-ausencia, es decir, se trabajó con un grupo experimental y otro de control. La variable dependiente fue el conocimiento léxico compuesto por las dimensiones forma, significado y uso y la variable independiente fue las técnicas de enseñanza. La población estuvo constituida por 198 estudiantes de la facultad de medicina de la universidad privada Telesup y la muestra por 54 estudiantes. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y el instrumento un test de conocimiento de vocabulario ...