La investigación tiene como objetivo determinar el efecto que producirá en el rendimiento académico la aplicación de los módulos didácticos de cinemática en el desarrollo de la asignatura de Física en los estudiantes del quinto grado del nivel secundario de la I.E. Mariscal Castilla-Huancayo, para ello se desarrolló el módulo de aprendizaje de cinemática con sus respectivas guías de laboratorio y pruebas objetivas, el cual se aplicó a la muestra. Se empleó el método experimental con diseño cuasiexperimental. El procedimiento metodológico se apoya en la teoría del Constructivismo. La población del estudio estuvo comprendida por 51 estudiantes de la I.E. Mariscal Castilla, distribuidos en dos salones de 25 y 26 estudiantes en edades comprendidas entre 16 y 17 años. La hipótesis de investigación que presentó el estudio manifiesta que: la aplicación de los módulos di...

La investigación tuvo como objetivo determinar el efecto que produce en el rendimiento académico la aplicación de los módulos didácticos de cinemática en las capacidades de la competencia explica del área de ciencia y tecnología en los estudiantes del CEBA Ramon Castilla Marquesado - Huancavelica, para ello se desarrolló el módulo didáctico de cinemática y pruebas objetivas, el cual se aplicó a la muestra en 9 sesiones. Se empleó el método experimental con diseño cuasiexperimental. El procedimiento metodológico se apoya en la teoría del Constructivismo. La muestra del estudio estuvo comprendida por 30 estudiantes del CEBA Ramón Castilla Marquesado, distribuidos en dos sedes de 14 y 16 estudiantes con edades comprendidas entre 14 y 60 años. Para la contrastación de la hipótesis se empleó la prueba t de student, los resultados mostraron que: la aplicación de los mó...