La presente investigación tuvo como objetivo proponer un programa de psicomotricidad para mejorar el desarrollo de la lectoescritura en estudiantes de educación inicial del distrito El Porvenir, Trujillo – 2023; se trabajó con el enfoque cuantitativo, de tipo aplicada con diseño cuasi experimental, tuvo como muestra 44 estudiantes, de los cuales 22 fueron de 5 años de edad considerada como grupo control y 22 estudiantes como grupo experimental, la técnica empleada fue una guía de observación del programa de implementación. Los resultados se evidencian que, el nivel de lectoescritura en estudiantes de educación inicial de El Porvenir, en el grupo experimental en el pretest está en inicio para un 95%, pero luego de la aplicación del programa, el 95% alcanzo un nivel logro alcanzado. Mientras que el grupo control, en el pretest el 95% estaba en nivel inicio y en el postest el ...

La psicomotricidad en el desarrollo de las habilidades para leer y escribir es un planteamiento de amplia aceptación en el proceso educativo. El trabajo de investigación se planteó como objetivo analizar los estudios sobre la vinculación existente entre la psicomotricidad con el desarrollo de los procesos de lectura y escritura. La metodología tuvo un enfoque cualitativo, utilizando la guía PRISMA para la identificación, selección y análisis variado de investigaciones disponibles entre 2012 hasta 2022, en las bases de datos Scopus, Google Scholar, Concytec, ESBCO y ProQuest. Como conclusión se evidenció la trascendencia de la psicomotricidad para el aprendizaje de la lectoescritura, especialmente en el nivel de educación inicial, influenciando el crecimiento integral del ser humano, tanto individual como socialmente.