El presente trabajo de investigación tiene por objetivo determinar el grado de relación de la inversión en investigación y desarrollo con la producción científica de las universidades públicas del Perú, año 2020.Para este efecto se empleó una investigación de tipo aplicada, con diseño no experimental, de corte transversal; la muestra de estudio ha sido de tipo no probabilístico conformado por 35 universidades públicas del Perú; para lo cual se aplicó como técnica de recolección de datos la recopilación documental y como instrumento la ficha de recolección de datos. Las conclusiones permiten evidenciar que el grado de relación de la inversión en investigación y desarrollo con la producción científica de las universidades públicas del Perú, año 2020, es directa y estadísticamente significativo. (p<0,05).

Aborda nociones sobre las posturas epistemológicas y las escuelas de pensamiento económico, métodos utilizados en la praxis cualitativa tales como el método Delphi y el estudio de caso en el campo de la economía, el análisis de regresión lineal simple y regresión lineal múltiple y finalmente tips sobre como debe de redactarse el titulo de un reporte de investigación en esta área.

Realiza un recorrido teórico, metodológico y sistemático sobre las áreas más importantes que deben tomarse en consideración cuando hablamos del perfil de un investigador; inicia con una disertación acerca de los conceptos básicos asociados a los significados de la competencia investigativa, el rol de la epistemología como fuente de análisis del conocimiento y no menos importante una reflexión acerca de las principales corrientes filosóficas que han sustentado la producción de conocimientos a lo largo de la historia de la humanidad; sentando las bases para la comprensión de la investigación como un proceso cargado de sentido y contexto para quien lo lleva a cabo.