El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar el grado de relación de los factores motivacionales con las competencias laborales de los trabajadores de una entidad de producción y venta de gases industriales, Cusco 2021; el estudio fue de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, de diseño no experimental, la muestra fue censal, la población estuvo compuesta por 33 trabajadores, la técnica de recolección de datos fue la encuesta, en la que se pudo concluir que: El grado de relación de los factores motivacionales con las competencias laborales de los trabajadores, alcanzó un nivel de significancia de p<0,05, por ello existe una correlación entre las variables de estudio en 0,736; la relación existente entre la dimensión factores motivacionales intrínsecos con las competencias laborales de los trabajadores, tuvo una significancia de p<0,05, el valor del coef...

Realiza un recorrido teórico, metodológico y sistemático sobre las áreas más importantes que deben tomarse en consideración cuando hablamos del perfil de un investigador; inicia con una disertación acerca de los conceptos básicos asociados a los significados de la competencia investigativa, el rol de la epistemología como fuente de análisis del conocimiento y no menos importante una reflexión acerca de las principales corrientes filosóficas que han sustentado la producción de conocimientos a lo largo de la historia de la humanidad; sentando las bases para la comprensión de la investigación como un proceso cargado de sentido y contexto para quien lo lleva a cabo.

E-learning environments designed with adaptive technology in mind can help students learn and retain information more effectively by enhancing their learning experience and increasing their level of engagement. Here, students' learning styles are considered in creating an adaptable online environment, and the effects on student engagement are examined. For the sake of this study, we've also attempted to describe and compare the suggested adaptive learning environment to an existing e-learning technique. With Covid-19 in the classroom, technology advancements have grown exponentially, and this progress has coincided with the process of teaching and learning. Virtual classrooms necessitated an e-learning process since it was the most user-friendly teaching method. A descriptive, correlative, transversal and prescriptive research approach was used. An online survey was used to gather data t...