El objetivo de la investigación fue determinar si existe correlación significativa entre apropiación tecnológica y niveles de formación docente en la institución educativa N° 40705 “PERUARBO, ubicado en el distrito de Cerro Colorado - Arequipa 2019. Es una investigación de enfoque cuantitativa, de tipo básico y nivel descriptivo - correlacional, de enfoque no experimental, de campo y transversal. La información se obtuvo de fuente primaria, con la técnica de la encuesta y el instrumento Test de apropiación tecnológica. Se llegó a las siguientes conclusiones: el 30% de docentes presenta nivel alto de apropiación tecnológica, el 60.98% de docentes presenta nivel regular de apropiación tecnológica, este es un resultado positivo y favorable a la institución educativa. El 2.5% de docentes presenta nivel de formación doctoral, el 20% nivel de formación de magíster, el 3...

El trabajo de investigación tiene como propósito principal analizar el desempeño docente en las áreas curriculares de comunicación y matemática de las Instituciones Educativas Públicas del Nivel Primario, en el Distrito de Cerro Colorado, y la percepción del logro de los aprendizajes como efecto del Proyecto Educativo Regional para el Mejoramiento del Servicio Educativo en Instituciones Educativas Públicas del Nivel Primario que la UGEL Arequipa Norte desarrolló en su ámbito. La capacitación docente precisa ser atendida no sólo en cuanto al alcance de contenidos y teorías pedagógicas, sino mejorar los resultados del desempeño profesional, por ello hemos considerado dos variables que interactúan simultáneamente: El desempeño docente y los resultados de un proyecto de capacitación regional denominado: Mejoramiento de la calidad del servicio educativo para implementar lo...

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal, establecer si existe correlación entre la apropiación tecnológica y el uso de aplicativos móviles, tal premisa se procedió mediante la metodología científica, enfoque de investigación cuantitativo, nivel relacional, diseño de correlacional y habiendo utilizado como técnica de recolección datos, la encuesta. Con instrumentos escala de Likert, para ambas variables, con consistencia interna (0,752 apropiación tecnológica y 0,966 uso de aplicaciones móviles) aplicado en una muestra de 41 docentes de nivel primaria de la institución educativa N° 40230 San Antonio, ubicado en el distrito de Majes, es así que mediante el análisis de datos se evidencia que los docentes tienen niveles de apropiación entre regular y algo, y en cuanto a la variable uso de aplicaciones móviles, se evidencia que la mayoría de los...