El trabajo de investigación se realizó en la Institución Educativa Verdad y Vida-Veritas et Vita Tacna, 2022, tomando en cuenta que la relevancia del presente estudio radica en determinar la actitud docente frente a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) de la mencionada Institución Educativa. La razón de la presente investigación surge de la necesidad de desarrollar y fortalecer una actitud positiva de los docentes frente a las barreras de aprendizaje que puedan presentar los estudiantes con alguna necesidad educativa especial, considerando que el docente es el punto de partida del éxito de la inclusión educativa en las aulas. La metodología de investigación fue enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es básico; el nivel de la investigación es descriptivo; el diseño empleado es no experimental. Por lo tanto, no hay manipulación de variable. Se util...

La investigación se realizó en dos Instituciones Educativas de Tacna 2022, una de gestión privada y otra de gestión pública; la relevancia del estudio radica en el análisis de las competencias docentes frente a la inclusión educativa. La razón de la presente investigación pretende responder a los desafíos del sistema educativo actual con relación a la importancia de fortalecer competencias docentes con enfoque inclusivo frente a las dificultades que puedan vivenciar la diversidad de estudiantes en aula, considerando que los docentes son el punto de partida del éxito de la inclusión educativa. La metodología de investigación que se aplicó es de enfoque cuantitativo, tipo básico; nivel descriptivo correlacional y diseño no experimental. Se utilizó un diseño de campo, que permitió analizar realizar un análisis objetivo de los resultados obtenidos, los cuestionarios cor...